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工業(yè)機器人主營業(yè)務(wù)
主營業(yè)務(wù)一:工業(yè)機器人工程師崗前培訓(xùn)
通過3-6個月“理實虛”一體化教子進行崗前培訓(xùn),為自動化行業(yè)培養(yǎng)機器人應(yīng)用工程師(包括機械工程師、、調(diào)試工程師、工藝工程師、PLC系統(tǒng)工程師)。
工程師班(專科以上)助理工程師班(高中以上)操作工班(高中、中職)
在職進階班(專科,有工作經(jīng)驗)
主營業(yè)務(wù)二:自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試
1、由工程師帶著學(xué)員到企業(yè)的調(diào)試,現(xiàn)場實習(xí),積累項目經(jīng)驗,中科羅伯特機器人涂膠工藝培訓(xùn)學(xué)校,解決就業(yè)崗位。
2、承接高校實訓(xùn)室設(shè)備的調(diào)試,高校工業(yè)機器人師資技能培訓(xùn)及取證培訓(xùn)。
工業(yè)機器人的特點
自20世紀(jì)60年代一代機器人在美國問世以來,工業(yè)機器人的研制和應(yīng)用有了飛速的發(fā)展,但工業(yè)機器人顯著的特點歸納有以下幾個。
1.可編程。生產(chǎn)自動化的進一步發(fā)展是柔性自動化。工業(yè)機器人可隨其工作環(huán)境變化的需要而再編程,因此它在小批量多品種具有均衡的柔性制造過程中能發(fā)揮很好的功用,是柔性制造系統(tǒng)(FMS)中的一個重要組成部分。
2.擬人化。工業(yè)機器人在機械結(jié)構(gòu)上有類似人的行走、腰轉(zhuǎn)、大臂、小臂、手腕、手爪等部分,在控制上有電腦。此外,智能化工業(yè)機器人還有許多類似人類的“生物傳感器”,如皮膚型接觸傳感器、力傳感器、負(fù)載傳感器、視覺傳感器、聲覺傳感器、語言功能等。傳感器提高了工業(yè)機器人對周圍環(huán)境的自適應(yīng)能力。
3.通用性。除了專門設(shè)計的的工業(yè)機器人外,一般工業(yè)機器人在執(zhí)行不同的作業(yè)任務(wù)時具有較好的通用性。比如,更換工業(yè)機器人手部末端操作器(手爪、工具等)便可執(zhí)行不同的作業(yè)任務(wù)。
4.機電一體化。工業(yè)機器人技術(shù)涉及的學(xué)科相當(dāng)廣泛,但是歸納起來是機械學(xué)和微電子學(xué)的結(jié)合——機電一體化技術(shù)。第三代智能機器人不僅具有獲取外部環(huán)境信息的各種傳感器,而且還具有記憶能力、語言理解能力、圖像識別能力、推理判斷能力等人工智能,這些都和微電子技術(shù)的應(yīng)用,機器人涂膠工藝培訓(xùn)學(xué)校,特別是計算機技術(shù)的應(yīng)用密切相關(guān)。因此,工業(yè)機器人涂膠工藝培訓(xùn)學(xué)校,機器人技術(shù)的發(fā)展必將帶動其他技術(shù)的發(fā)展,機器人技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用水平也可以驗證一個國家科學(xué)技術(shù)和工業(yè)技術(shù)的發(fā)展和水平。
工業(yè)機器人培訓(xùn)
中科羅伯特培訓(xùn)部
中科羅伯特培訓(xùn)部采用與高校產(chǎn)教融合共建工業(yè)機器人、共建實訓(xùn)基地、共建工程技術(shù)中心等形式,提供工業(yè)機器人實操課程置換、課程體系開發(fā)、大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、師資培訓(xùn)、企業(yè)在職人員進修、崗前培訓(xùn)取證、就業(yè)安置等服務(wù)。公司擁有的師資、先進的實訓(xùn)設(shè)備、完善的培訓(xùn)體系、案例教材、項目式實操教學(xué)等優(yōu)勢,中科羅伯特機器人涂膠工藝培訓(xùn)學(xué)校,每年為自動化行業(yè)輸送上千名人才。
實訓(xùn)設(shè)備涵蓋四大家族,十余種工藝
項目經(jīng)驗豐富的工程師團隊擔(dān)任師資
定制教材16本,線上課程超過300課時
項目式就業(yè)培訓(xùn)體系
舉辦大學(xué)生機器人技術(shù)大賽及實習(xí)實訓(xùn)項目
企業(yè): 中科羅伯特(北京)自動化技術(shù)有限公司
手機: 15634098766
電話: 010-80180353
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