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沉默療法,在緊張或有口吃表現(xiàn)的時(shí)候,少說話或者暫時(shí)不要說話。口吃是后天形成的一種條件反射,如果長年患有口吃,則會(huì)使這種條件反射變得越來越敏感,比較難治療。生活中應(yīng)該避免一些口吃的原因出現(xiàn),而且,當(dāng)孩子出生時(shí)家長應(yīng)該給孩子進(jìn)行一個(gè)全身方面的檢查,以免有一些遺傳病情,不能夠進(jìn)行及時(shí)的治療,對(duì)孩子以后的生活造成非常大的影響。在緊張的環(huán)境下,減少說話的次數(shù)或者要么不說話,口吃培訓(xùn)機(jī)構(gòu),口吃的發(fā)生幾率自然就會(huì)降低,那口吃的條件反射就會(huì)慢慢的淡化,直到后消失,說話回歸正常。值得注意的是,這種方法只是在緊張的環(huán)境下才使用,一般的時(shí)候還是要多多和別人交流。
模仿因素,模仿別的口吃患者。如小時(shí)候聽到別的口吃患者說話覺得好玩就跟著模仿,結(jié)果自己養(yǎng)成習(xí)慣也變成那樣了??诔允且环N常見的言語流暢。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為:“一種言語節(jié)律障礙,在說話過程中,個(gè)體確切地知道他希望說什么,但是有時(shí)由于不隨意的發(fā)音重復(fù),延長或停頓,而在表達(dá)思想時(shí)產(chǎn)生困難出現(xiàn)的一種發(fā)展”。引起口吃的原因很多,首先,精神因素如精神緊張、、應(yīng)激等是引起口吃的主要原因。其次生理疾病,如兒童腦部、頭部受傷以及某些后系統(tǒng)功能受損是引起口吃的重要原因。
口吃的許多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對(duì)特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼,對(duì)特定情景的恐懼,緊張,口吃如何矯正,害羞和言語中“失控”的感覺。我們應(yīng)該正確對(duì)待口吃兒童,父母或?qū)W校、幼兒園老師對(duì)患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助, 周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。口吃矯正說話前不要亂想,南京矯正口吃,不要給自己心理暗示,口吃矯正,語速適當(dāng)放緩,使表達(dá)自然?!绊樒渥匀?,為所當(dāng)為”,接受口吃,做自己應(yīng)該做的事情。
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