幼兒右腦開發(fā)的好方法注意事項(xiàng)

原因及表現(xiàn)：

一些孩子注意力分配能力不足。注意的分配是指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配于活動(dòng)當(dāng)中。比如，孩子能夠一邊看書，一邊記錄書中的精彩語言。如果一個(gè)孩子注意力分配能力不足，他上課可能聽講就沒法做筆記了。

對策：

如果孩子出現(xiàn)同時(shí)干幾件事就會(huì)注意力容易分散，我們首先要去考量單個(gè)任務(wù)本身的難度。比如，有的孩子拍球都不太會(huì)，感統(tǒng)訓(xùn)練，如果要求他邊拍球邊數(shù)數(shù)，他肯定就會(huì)很吃力。所以要先讓孩子有完成單個(gè)任務(wù)的能力，然后再去把多個(gè)任務(wù)一起完成。在孩子完成任務(wù)的過程中，家長盡量不要去干擾孩子的思路與注意力?？啥嘧尯⒆幼鲆恍┫嚓P(guān)的訓(xùn)練，而且訓(xùn)練時(shí)間一次不要過長。

以右腦開發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法

1、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

多運(yùn)動(dòng)鍛煉孩子的體能，同時(shí)讓孩子變得開朗。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)中，接受日光、空氣和水的沐浴，使身體與外部環(huán)境保持平衡，不容易感冒。體育鍛煉促進(jìn)孩子智力的發(fā)育，從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感，塑造兒童的性格，福州感統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的毅力。

2、關(guān)懷他人

現(xiàn)在的孩子，由于心理發(fā)展水平的制約以及家長的百般寵愛。大多存在“自我為中心”的傾向。專橫、霸道、任性，所以家長要以身作則，做好孩子的榜樣。在充滿溫情的家庭氛圍中培養(yǎng)孩子的愛心。讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，學(xué)會(huì)減輕家長的勞累，幫助孩子從自己角度出發(fā)，福州感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校，考慮到別人的感受和需要。

3、擁抱對方

擁抱這種親密的溝通方式會(huì)拉近人與人之間的距離，彼此身體貼近的同時(shí)，可以給心理帶來更多的溫暖更多的安全感。

4、表演的舞臺(tái)給他

很多家長都知道，自信心的塑造對孩子的價(jià)值，可是如何提升自信，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

右腦開發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級(jí)記憶法

1、 進(jìn)行大量的基礎(chǔ)性練習(xí)

由于超級(jí)記憶法所傳授的方法絕大多數(shù)都是要在所要記憶的內(nèi)容之間進(jìn)行聯(lián)想，所以要求學(xué)員除了完成課程要求外，要在短時(shí)間內(nèi)抓緊一切時(shí)間進(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練。比如利用上下班、乘車、走路等時(shí)間將所看、所想到的事物進(jìn)行一對一的基礎(chǔ)性訓(xùn)練（方法見后面的具體章節(jié)），只有通地了聯(lián)想的基本功訓(xùn)練才能快速收效。

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