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怎樣幫助孩子找回專注力
1、說孩子能聽懂老師的話
用孩子能理解的詞語來描述指令,并向孩子演示,這樣的交流是zui有效的。老師認(rèn)為也有盡量不要和孩子著急,溫柔平靜的態(tài)度幫助孩子理解你說的話。如果你說話時(shí)不耐煩,你的孩子會(huì)受到你的情緒的影響,感到慌亂和困惑,結(jié)果是忽視你說的話。
2、從孩子喜歡做的事開始來練習(xí)集中注意力
兒童必須在這個(gè)問題上自己的興趣,閱讀圖畫書,福州感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校,拼圖,積木等,從他們的孩子做這些事情,每日數(shù)次,每次數(shù)分鐘,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子集中,將焦點(diǎn)對(duì)孩子逐漸延長(zhǎng)時(shí)間的力量。幫助孩子練習(xí)集中,感統(tǒng)訓(xùn)練,并不意味著孩子迫使工作。只有感興趣的指導(dǎo)下,根據(jù)孩子的實(shí)際情況來實(shí)踐,才能不斷提高孩子的濃度下。
右腦開發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級(jí)記憶法
1、 進(jìn)行大量的基礎(chǔ)性練習(xí)
由于超級(jí)記憶法所傳授的方法絕大多數(shù)都是要在所要記憶的內(nèi)容之間進(jìn)行聯(lián)想,所以要求學(xué)員除了完成課程要求外,要在短時(shí)間內(nèi)抓緊一切時(shí)間進(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練。比如利用上下班、乘車、走路等時(shí)間將所看、所想到的事物進(jìn)行一對(duì)一的基礎(chǔ)性訓(xùn)練(方法見后面的具體章節(jié)),只有通地了聯(lián)想的基本功訓(xùn)練才能快速收效。
右腦開發(fā)告訴大家怎樣給孩子一個(gè)良好的開端
1、要保證孩子一直處于一個(gè)有趣、快樂、多感官刺激、輕松的教育環(huán)境中,讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是件特別有意思的事情。切記:一件事到底有沒有意思,不是老師或家長(zhǎng)去定義的,而是讓身在其中的孩子去定義的。不要在孩子表示很枯燥時(shí),還跟孩子說“多有意思啊”,那是你覺得,你覺得沒用。如果孩子表示無趣,我們就要調(diào)整策略,更多加入游戲的元素。只有孩子在愉快的情緒中,他的學(xué)習(xí)效果才會(huì)事半功倍。
2、讓孩子在游戲和實(shí)踐中打好基礎(chǔ),福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程,先建立自己的認(rèn)知坐標(biāo),再擴(kuò)大。坐標(biāo)需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)建立、擴(kuò)大,一旦建立了足夠大的認(rèn)知坐標(biāo),孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)就可以很快理解。
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