數(shù)字化實驗室是一個開放性的實驗平臺，將傳感器和計算機組成多功能的測量系統(tǒng)，并且獨立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進行實驗。傳感器的優(yōu)點是快速、實時采集數(shù)據(jù)，通過接口將數(shù)據(jù)導入計算機，完成數(shù)據(jù)的采集、計算、分析并展示真實的實驗結(jié)果。由于傳感器種類的多樣性，所以該系統(tǒng)可以測量多種物理、化學、生物量。學生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計出個性化的實驗，考試測評設(shè)備，進行探究性的學習，為學生的探索提供了廣闊的想象空間與研究平臺。

結(jié)合中學生的特點，注重課題性探究，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、總結(jié)提煉、認識問題、解決實際問題、精神和對其它問題舉一反三的能力，考試測評設(shè)備廠家，提升學生的自主學習力和綜合素養(yǎng)，促進師生完成新課程理念到教學行為的轉(zhuǎn)化；同時，通過探究實踐活動，考試測評設(shè)備生產(chǎn)廠，培養(yǎng)學生的動手能力。遼寧恒華實驗室設(shè)備制造有限公司經(jīng)營范圍為實驗室成套設(shè)備、實驗臺、教學電源、儀器柜、藥品柜、控制柜、消毒器械、銷售；教學設(shè)備、心理學儀器設(shè)備、勞動技術(shù)教學設(shè)備等。

要實現(xiàn)教學方式的變革，加強對學生探究性學習、精神和實踐能力培養(yǎng)的指示精神；為學生創(chuàng)設(shè)一個綜合性、具有科技、文化內(nèi)涵的環(huán)境、氛圍，為學生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；通過探究實踐活動，突出體現(xiàn)學生主體性，考試測評設(shè)備報價，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養(yǎng)學生的科學方法和精神。

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