1、發(fā)散性思維游戲，升級孩子的創(chuàng)造力

　　不同于“1 1=2”，這種擁有標(biāo)準(zhǔn)的固定思維，發(fā)散性思維的原則是：沒有標(biāo)準(zhǔn)。

　　它是一種從不同的角度、方向和途徑去想象，探求多種，終使問題獲得多種解決方案的一種思維方法。

　　比如問孩子，“杯子除了可以裝水，還可以用來干嘛?”“小貓怎么去到外婆家呢?”……這些日常的小游戲能夠拓展孩子的思維，讓ta腦洞大開，提高孩子的創(chuàng)造力。

　　3、聯(lián)想性思維游戲，玩出高創(chuàng)造力孩子

　　牛頓能從蘋果落地，發(fā)現(xiàn)地球引力;

　　福爾摩斯能從一些細(xì)枝末節(jié)的小線索，找到幕后的黑手。

　　創(chuàng)造力高的人，都喜歡進(jìn)行聯(lián)想性思維，所以聯(lián)想性思維的能力也就會越高。那么，這樣的游戲，要怎么跟寶寶玩呢?

　　可以從找出兩樣?xùn)|西之間的聯(lián)想開始，家長可以問小寶寶，“電視和ipad有什么共同點啊?”媽媽可能得到的是“都是家里用的東西”、“都得用電”、“都是爺爺奶奶用得多，爸爸媽媽用得少”……接著媽媽就可以換其他的兩件物品了。

游戲四：扔紙球

玩法：拿一個籃子，早教，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團(tuán)，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，福州早教機(jī)構(gòu)，每人扔10個，看誰扔進(jìn)籃子里的球多。

小神童手腦速算提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

游戲五：跳跳舞

玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。

小神童手腦速算提示：這個游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。大一點的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。

游戲六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，福州早教，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

小神童手腦速算提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。

寶寶右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練

右腦潛能并不是先天固有的，需要通過后天的開發(fā)訓(xùn)練進(jìn)行右腦開發(fā)。這些訓(xùn)練應(yīng)該簡單而有趣，讓寶寶在歡樂中開發(fā)潛能。

手指訓(xùn)練

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育；閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性；擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性；玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng)；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，福州早教咨詢，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

觀察云朵

在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法

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