右腦開(kāi)發(fā)音樂(lè)

右腦開(kāi)發(fā)音樂(lè)采用的是阿爾法（α）腦波的特點(diǎn)原理設(shè)計(jì)的，音樂(lè)的頻率在8-14赫茲之間，不帶歌詞、輕柔優(yōu)美。 人體有四種腦波，當(dāng)腦波呈現(xiàn)α波時(shí)，人進(jìn)入右腦活動(dòng)狀態(tài)，潛意識(shí)活動(dòng)掩蓋了意識(shí)活動(dòng)，清醒放松，注意力集中，思維敏捷，大腦接收傳遞資訊加快，工作學(xué)習(xí)效率提高，力增強(qiáng)，福州潛能開(kāi)發(fā)，有創(chuàng)意，情緒穩(wěn)定。右腦開(kāi)發(fā)音樂(lè)正是通過(guò)音樂(lè)的方式把人體腦波自動(dòng)調(diào)節(jié)到阿爾法（α）狀態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體的右腦潛能開(kāi)發(fā)。

開(kāi)發(fā)寶寶右腦事件八：手指訓(xùn)練

　　知道嗎?當(dāng)我們用左眼、左手、左腳時(shí)，實(shí)際上控制這些動(dòng)作的是我們的右腦哦。所以經(jīng)常讓寶寶做一些手指訓(xùn)練，特別是左手，比如可以讓寶寶用左手的手指表示1~5，或者用左手指東西等等，這樣左手在發(fā)揮它的功能的時(shí)候，福州潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，也促進(jìn)了右腦的發(fā)育。

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春節(jié)教子 父母要抓住“契機(jī)”

　　圖片來(lái)源于太平洋親子網(wǎng)

　　方法：爸爸媽媽在帶寶寶做手指訓(xùn)練的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)可以由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，比如嬰兒時(shí)期可以先訓(xùn)練他抓、握東西，幼兒的時(shí)候可以多做一些扔接游戲、指方向等游戲，讓右腦在不同時(shí)期都能得到適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)，寶寶才會(huì)變得更聰明哦!

　　人的大腦分為左右腦——左腦是理性的、有分析能力、邏輯能力的;右腦比左腦更早發(fā)育，是直覺(jué)、圖像、音樂(lè)、創(chuàng)新、藝術(shù)的潛意識(shí)腦。在右腦蘊(yùn)含著基礎(chǔ)的智力潛能，像是記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感知力。由于中國(guó)的傳統(tǒng)應(yīng)試教育，用的是左腦教具，讓孩子缺少了非語(yǔ)言思維能力的教育，許多學(xué)校和家庭不重視右腦開(kāi)發(fā)，不注重邏輯思維能力培養(yǎng)。要知道學(xué)齡前時(shí)期，是人的右腦開(kāi)發(fā)佳時(shí)期，福州潛能開(kāi)發(fā)培養(yǎng)，抓緊抓早時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行早期的右腦開(kāi)發(fā)，能充分激發(fā)孩子的潛能，福州潛能開(kāi)發(fā)學(xué)校，創(chuàng)造可能。

　　6歲之前右腦開(kāi)發(fā)及信息的儲(chǔ)備將是孩子一生的財(cái)富。孩子6歲之前對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，正是右腦活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢允褂夷X發(fā)展得到佳效果。通過(guò)右腦細(xì)胞活化法、繪畫(huà)能力訓(xùn)練、圖式思考訓(xùn)練、記憶能力訓(xùn)練、直覺(jué)判斷能力訓(xùn)練、語(yǔ)言能力訓(xùn)練等活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的右腦。

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