【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

不要讓孩子過(guò)早上幼兒，一些人認(rèn)為如果過(guò)早的讓孩子上幼兒園，就會(huì)讓孩子失去了從小與家人相處的機(jī)會(huì)，會(huì)讓家長(zhǎng)們與孩子更不能得到一個(gè)好的溝通，再者孩子過(guò)早上幼兒園，會(huì)使得孩子從小就有很大的壓力，不利于孩子的成長(zhǎng)。因此很多家長(zhǎng)主張孩子在學(xué)齡前才上幼兒園，甚至認(rèn)為如果可以的話，正式上一年級(jí)的時(shí)候在上學(xué)也不晚。

而更多的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在3周歲左右的時(shí)候開(kāi)始上學(xué)，也就是要上小班，中班，大班，學(xué)前班，這樣到7周歲的時(shí)候就剛好可以上小學(xué)了?？梢宰尯⒆訐碛幸粋€(gè)更好的過(guò)渡。

孩子盡早的上幼兒兒可以解決家長(zhǎng)工作和育兒的沖突，可以讓寶媽奶爸們及早的擺脫被孩子束縛的問(wèn)題，讓父母擁有更多的時(shí)間創(chuàng)業(yè)，有自己的生活圈子。

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小學(xué)生應(yīng)具備哪些獨(dú)立生活能力？

當(dāng)幼兒進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生后，應(yīng)該具備以下獨(dú)立生活能力：

1.知道并記住自己的家庭住址和父母姓名、電話，知道學(xué)校的校名、班名，認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路線。

2.能認(rèn)清自己的東西，每天按課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，會(huì)自己削鉛筆。    

3.會(huì)做掃地、擦桌子等力所能及的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做值日生。

4.遇到困難時(shí)能積極想辦法，會(huì)尋求別人的幫助，并能清楚地表達(dá)自己的要求。

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如何幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣？

家長(zhǎng)可以從以下幾方面入手：1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。讓孩子通過(guò)多種方式了解體育常識(shí)，感受運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)的活力，從中獲得熏陶和感i染。2.給孩子創(chuàng)設(shè)參加運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，接受陽(yáng)光照射，幫助孩子選擇適合的鍛煉形式和項(xiàng)目，嘗試完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或有趣的游戲任務(wù)，鼓勵(lì)孩子循序漸進(jìn)有計(jì)劃地進(jìn)行鍛煉。3.多種鍛煉方式相互結(jié)合。靈活選擇鍛煉的地點(diǎn)、時(shí)間、伙伴，互相鼓勵(lì)監(jiān)督，形成鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。