什么是右腦開發(fā)？

所謂右腦開發(fā)，就是運(yùn)用人為的方法，使得一個(gè)人的90%未使用的腦區(qū)潛能得到開發(fā)，右腦功能大大加強(qiáng)。大部分人的左腦發(fā)達(dá)，右腦開發(fā)不足。然而右腦記憶的能力數(shù)倍于左腦，右腦主管形象思維、具有音樂繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能，右腦的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。

科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦活躍的階段，早教，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更。及早對(duì)寶寶進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)他的右腦發(fā)育，對(duì)寶寶的整體發(fā)育，包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等，都有重要意義。右腦的開發(fā)時(shí)時(shí)刻刻存在于孩子的生活當(dāng)中，只要得到科學(xué)的指導(dǎo)，父母也會(huì)成為好的老師

大腦的作用不僅僅是脖子上的裝飾品，它使我們?nèi)祟愖陨淼闹笓]控制中心，福州早教中心，它主導(dǎo)著我們的一切言行舉止、思想、意識(shí)，主導(dǎo)著我們?nèi)绾蝿?chuàng)造更高質(zhì)量的生活。我們?nèi)祟惖拇竽X結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都是相同的，不同的是，福州早教，有的人能夠很好的關(guān)愛和利用自己的大腦，用健康的大腦創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，用充滿智慧的大腦改變世界

爬行和梳頭

平時(shí)多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強(qiáng)化對(duì)右側(cè)頭皮的刺激，福州早教機(jī)構(gòu)，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對(duì)孩子的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。

帶寶寶逛商場

帶寶寶一同去逛商場是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識(shí)及判斷能力。家長可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來挑選面包、水果及玩具等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。

仰望星空

星空對(duì)孩子來說是充滿想象的。帶孩子仰望星空，講述牛郎織女類的神話傳說，同時(shí)還可以要求孩子張開想像的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。認(rèn)為，想像本身就是一種右腦體操。

猜猜看游戲

遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

左側(cè)效應(yīng)

由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練左視野；左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事；有意識(shí)地用左手拿東西、抹桌子、開門、開燈等。

福州早教中心-早教-福州德慧泉早教機(jī)構(gòu)由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心位于福州市鼓樓區(qū)溫泉公園路53號(hào)三號(hào)樓二層。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前福州早教培訓(xùn)在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。福州早教培訓(xùn)取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。福州早教培訓(xùn)全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。