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所以,照片里的大家與平日里率性自然的形象是不一樣的。由于被集體照的儀式性氛圍所裹挾,大家更多地表現(xiàn)出莊嚴(yán)與坦白,但卻壓制了個(gè)性,少了類似簽名那樣的本真狀態(tài)和自然神韻。
一張照片首先不僅是一個(gè)影像,而且是一個(gè)痕跡,直接從現(xiàn)實(shí)拓印下來(lái)。照片是反射光波的記錄,是同學(xué)們身上的一道物質(zhì)留存,是那一天從同學(xué)們身上,從她/他的頭發(fā)、皮膚、衣服和眼睛中發(fā)出來(lái)的光線……
對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),能夠分享那一段共同的過(guò)去時(shí)光,是這一集體存在的基礎(chǔ),福州小學(xué)畢業(yè)季拍攝如何推廣,是“咱們”這一說(shuō)法的前提。而擁有一張照片或一些紀(jì)念品,福州校園畢業(yè)季拍攝,便是擁有曾經(jīng)在一起的人的替代物。再次看到這照片和簽名卡時(shí),你將不會(huì)懷疑和同學(xué)們?cè)诋?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇_實(shí)性。
畢業(yè)季,不是別離季,是回憶季。
我們只需要保存,不需要嘆息。
鏡頭焦段選擇
拍攝畢業(yè)照標(biāo)準(zhǔn)焦段、中長(zhǎng)焦段、廣角都可以用,不同焦段的鏡頭所呈現(xiàn)出來(lái)的效果是不一樣的。下面對(duì)各個(gè)焦段做一個(gè)介紹:
廣角鏡頭,是視角寬廣,尤溪畢業(yè)季拍攝,可以將更多的元素拍進(jìn)畫(huà)面中;但是在畫(huà)面的邊緣會(huì)產(chǎn)生拉伸變形的情況,這種變形在畫(huà)面的邊緣部分特別明顯。在拍攝畢業(yè)照時(shí),可以讓人物盡量集中在畫(huà)面的中間,這樣就能減少?gòu)V角鏡頭畸變帶來(lái)的影響。
標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,拍攝人像比較常用的,人物在畫(huà)面中比例適中,畫(huà)面真實(shí)自然,也有人將這一焦段的鏡頭稱為“人像鏡”。不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的視角比廣角鏡頭要小,能拍攝進(jìn)畫(huà)面中的景物也要少。所以大家在使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭拍攝時(shí)背景一定要選擇好,避免讓畫(huà)面過(guò)于平淡。
中長(zhǎng)焦鏡頭,拍出的照片,變形較小,正常,易于操作,另外長(zhǎng)焦鏡頭顯著的特點(diǎn)就是具有空間壓縮感。
好了。今天的分享就差不多了,這就是我們這四年來(lái)的故事,這也是我們從不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我做一下小小的廣告。這是我們的合伙人招募計(jì)劃。現(xiàn)在王朝影視尋找合伙人,大家仍然是采用自己品牌,我們作營(yíng)銷支持和技術(shù)輸出,給大家提供系統(tǒng)落地的解決方案,學(xué)生畢業(yè)季拍攝,用四年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幫助大家和的時(shí)間引爆當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),少走彎路。 如果大家對(duì)我們的模式和實(shí)力有信心,相信也可以和我們一起創(chuàng)造奇跡的話,歡迎大家來(lái)。
謝謝大家的捧場(chǎng)。山水有相逢,我們有緣再見(jiàn)。
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