右腦開發(fā)音樂編輯 語音

右腦開發(fā)音樂主要是通過能開發(fā)右腦潛能的阿爾法（α）腦波音樂的欣賞達(dá)到開發(fā)孩子右腦潛能的目的。

右腦開發(fā)音樂的設(shè)計(jì)原理

阿爾法腦波（α腦波）：

在腦電圖上，大腦可產(chǎn)生四類腦電波。當(dāng)您在緊張狀態(tài)下，福州早教機(jī)構(gòu)，大腦產(chǎn)生的是β波；當(dāng)您感到睡意朦朧時，腦電波就變成θ波；進(jìn)入深睡時，變成δ波；當(dāng)您的身體放松，大腦活躍，靈感不斷的時候，就導(dǎo)出了α波。

α波是人的四種腦波之一。通常所指的潛意識狀態(tài)，其實(shí)就是指腦波處于α波時人的為所表現(xiàn)出來的狀態(tài)，簡稱“α狀態(tài)”。人的腦波處于α狀態(tài)時，人的意識活動明顯受抑制，無法進(jìn)行邏輯思維，處于無意識狀態(tài)。此時大腦憑直覺、靈感、慣性、想象等接收或傳遞信息，即是右腦在工作了。

右腦開發(fā)音樂的使用方法

1、音量大小保持在若有若無狀態(tài)即可；

2、每天播放的時間在2個小時以上；

3、在夜晚休息的時候仍可以繼續(xù)播放；

3、作為生活、學(xué)習(xí)、工作時的背景音樂，不要刻意的去聽。

日本兒童教育幾年前創(chuàng)立的一項(xiàng)新理論認(rèn)為：“3歲之前人腦發(fā)育完成了60％，福州早教中心，6歲之前完成了90％；左腦發(fā)育比右腦慢一拍，即右腦在3歲前即已發(fā)達(dá)，而左腦則在4~5歲才發(fā)達(dá)；正因?yàn)橛夷X在瞬間可接受大量刺激，因而如有意增加對其開發(fā)，可使腦神經(jīng)發(fā)育更好，早教，并進(jìn)一步促進(jìn)左腦的發(fā)育和發(fā)達(dá)?！被谶@個理論，右腦開發(fā)概念應(yīng)運(yùn)而生。

右腦功能的開發(fā)和利用，對整個大腦的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)思維發(fā)展和靈活性有積極的作用，想充分挖掘大腦兩個半球的潛力，開發(fā)右腦很重要，尤其在嬰幼兒以形象思維為主的時期更是如此。右腦教育可為幼兒的學(xué)習(xí)提供一條捷徑，從根本上改變兒童的思維方式、學(xué)習(xí)方法，而且有利于語感能力的培養(yǎng)以及提高藝術(shù)創(chuàng)新能力。

媽媽們知道嗎？其實(shí)在游戲中，也能幫助寶寶進(jìn)行右腦開發(fā)哦！下面我們針對2歲前和2歲后的寶寶，福州早教，分別介紹幾款右腦開發(fā)小游戲，媽媽們跟寶寶一起來玩吧！

右腦開發(fā)需要后天的開發(fā)訓(xùn)練

2歲前小游戲

游戲1：猜一猜這是誰？

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

提示：這個游戲適合2歲以前的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

早教-福州德慧泉早教機(jī)構(gòu)-福州早教機(jī)構(gòu)由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心在教育、培訓(xùn)這一領(lǐng)域傾注了諸多的熱忱和熱情，福州早教培訓(xùn)一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造價值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，衷心希望能與社會各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢，聯(lián)系人：陳老師。