?體感空氣溫度控制

   目前，房屋供暖方式大多分為兩種：集中供暖和分戶供暖。其中，EHS體驗(yàn)館哪家好，分戶供暖：根據(jù)設(shè)備和熱源的不同，又分為鍋爐供暖，地板輻射供暖，電熱膜采暖等。 2.1.1 集中供暖         這種采暖方式通常是通過小區(qū)燃煤鍋爐和地下管網(wǎng)集中向各個(gè)小區(qū)樓房供暖，如果是地暖，還需在各個(gè)房間的地面下鋪設(shè)蛇形盤管 2.1.2分戶壁掛燃?xì)忮仩t供暖（水地暖）      這種采暖方式通常是在用戶自家的廚房或陽臺(tái)上安裝壁掛爐，再通過盤管向地板及室內(nèi)空間輻射供暖。 2.1.3電熱電纜地暖（電地暖）這種采暖方式與水地暖的構(gòu)造基本相同，不同的是用電來加熱地下管道的。優(yōu)點(diǎn)是，不受集中供暖熱網(wǎng)的限制，EHS體驗(yàn)館咨詢，供停自由；每個(gè)房間溫度能在一定范圍內(nèi)隨意調(diào)節(jié)；暖氣由下而上，腳暖頭涼，符合中醫(yī)健康理論；美觀大方，EHS體驗(yàn)館哪里有，不占用室內(nèi)空間。不足之處有：1.地下電纜不能隨意裁切，一旦裁切會(huì)破壞導(dǎo)熱功能，因此安裝時(shí)有可能會(huì)在房間留下“冷區(qū)”。 2.有一定的有害電磁輻射，一些電地暖廠家不得不采取措施屏蔽有害電磁輻。  2.1.4尚蘭格“暖芯地板”采暖方式      這是一種有“暖芯”的地板。外觀上與地板無異，只是植入地板上表層的“暖芯層 遠(yuǎn)紅外層”使地板具有了“地板裝飾、采暖、保健”三合一的功能。目前越來越多的新建小區(qū)開始采用這種采暖方式。

體感設(shè)備多媒體應(yīng)用的研究

   計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用廣泛存在于生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。目前多以鼠標(biāo)、鍵盤等傳統(tǒng)的輸入設(shè)備作為人機(jī)交互的媒介。隨著體感裝置在應(yīng)用領(lǐng)域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類多媒體應(yīng)用也在不斷與體感類交互裝置進(jìn)行融合。 由于體感裝置不同于傳統(tǒng)的鼠標(biāo)等輸入裝置，需要定義新的人機(jī)交互模式，在與多媒體類應(yīng)用融合的過程中，就面臨如下問題： 如何對(duì)已有的應(yīng)用加入體感支持； 如何利用體感設(shè)備對(duì)媒體源進(jìn)行有效控制； 如何提供統(tǒng)一的上層支持接口，同時(shí)如何兼容未來可能推出的體感設(shè)備。體感設(shè)備特征與傳統(tǒng)多媒體應(yīng)用模式的基礎(chǔ)上，以預(yù)定義動(dòng)作手勢(shì)識(shí)別為交互基礎(chǔ)，提出了可以兼容現(xiàn)有多媒體應(yīng)用，宿遷EHS體驗(yàn)館，同時(shí)能夠支持多種體感設(shè)備的多媒體應(yīng)用框架。 基于體感設(shè)備多媒體應(yīng)用框架以程序開發(fā)庫的形式進(jìn)行發(fā)布，演示系統(tǒng)除了可以利用傳統(tǒng)的鼠標(biāo)、鍵盤進(jìn)行交互外，重點(diǎn)驗(yàn)證了多媒體應(yīng)用的可用性。

 

安全體感培訓(xùn)

起源于日本，近五年來在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用，通過視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等體感來感知危險(xiǎn)的一直培訓(xùn)方式。這種通過3D，4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。近三年來，在中國(guó)也開始出現(xiàn)這種新型安全教育的方式。近年來，北京等大型城市也開始逐漸推出安全體感培訓(xùn)這一項(xiàng)目。針對(duì)安全體感培訓(xùn)推出了安全體感培訓(xùn)課程。該課程采取公益形式，旨在推廣安全體感培訓(xùn)，提供工廠員工安全素質(zhì)。

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