每個人的大腦中都運作著各種功能不同的腦波，福州右腦開發(fā)學(xué)校，這些腦波一般可以分為α 、β、θ、δ。α腦波是的腦波，福州右腦開發(fā)咨詢，也是孩子們大腦中活躍的腦波。α腦波也稱為學(xué)習(xí)波，適合將外界的情報吸收進來，因此α腦波是適合孩子們學(xué)習(xí)的腦波。β腦波是大人常用的腦波。β腦波的主要功能是將人類感官所搜集到的情報，做整理及判斷，福州右腦開發(fā)，以決定如何處理。β腦波的動作細(xì)致敏銳，因此不適于學(xué)習(xí)。通過研究顯示，6歲前孩子的大腦在動作上，以α學(xué)習(xí)腦波為主。到6歲以后，不適合學(xué)習(xí)的β腦波才漸漸發(fā)揮動作功能。由此可再次證明，六歲以前是智力開發(fā)的佳時期，也是右腦開發(fā)的佳時期。

嬰幼兒右腦開發(fā)全攻略

　2歲以前：右腦開發(fā)以感官訓(xùn)練為主。

　　此階段開發(fā)右腦的重點，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

　　2歲以后：側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉，著重于孩子的形象思維能力。

　　此階段開發(fā)右腦的重點，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

開發(fā)寶寶右腦事件三：干力所能及的家務(wù)

　　讓寶寶干力所能及的家務(wù)活，福州右腦開發(fā)機構(gòu)，不僅能提高他的動手能力，而且能通過家務(wù)活拓寬寶寶的視野，在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過程中開發(fā)右腦。

　　方法：在家里，媽媽可以帶著寶寶 做一些小家務(wù)，比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等，在干活的過程中有意識地帶動寶寶思考，問問他：“寶寶，桌子是什么形狀的呀？衣服的扣子是圓的還是方的 呢？”盡量引入圖形思維，這樣寶寶在尋找的過程中，右腦也在慢慢地發(fā)育。

　

福州右腦開發(fā)-福州德慧泉早教機構(gòu)-福州右腦開發(fā)咨詢由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，更矢志成為教育、培訓(xùn)具有競爭力的企業(yè)，與您一起飛躍，共同成功!