失敗教訓(xùn)結(jié)合實(shí)際得到普適對(duì)策

長(zhǎng)期以來(lái)，水質(zhì)問(wèn)題是影響著密西西比河全流域“健康”的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。美國(guó)地表水排放有毒廢水量有15個(gè)州，其中5個(gè)州分布在密西西比河沿岸。泥沙淤積是上密西西比河的主要環(huán)境問(wèn)題，過(guò)量泥沙使水生植物的光透射性減少，并淤填在上密西西比河的回水區(qū)。上密西西比河至今仍沒(méi)有規(guī)劃，近年才采取整體考慮的方式研究航運(yùn)與環(huán)境的關(guān)系，但尚未根本解決整個(gè)上游流域的綜合治理，發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)的可能依然存在。

對(duì)策：治理河流需要規(guī)劃，采取整體考慮的方式，從根本上解決整個(gè)河流流域的綜合治理問(wèn)題。

用創(chuàng)新給環(huán)境友好的擁抱

美國(guó)管理學(xué)大師托馬斯·彼得斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么。 改革開(kāi)放的中國(guó)巨輪，劈風(fēng)斬浪四十年，經(jīng)濟(jì)取得了巨大發(fā)展。然而，卻也面臨著水域開(kāi)闊而暗流涌動(dòng)、大河奔騰而泥沙俱下的現(xiàn)狀，昔日被稱為“西部金腰帶”的河西走廊如今卻成為生態(tài)失衡的“難民營(yíng)”;“黃鸝一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，而在今天，詩(shī)句中的湛藍(lán)天空已被一片霧霾所代替，清澈的河流也是污跡斑斑。這些環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)無(wú)不對(duì)群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重影響，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為限制社會(huì)發(fā)展以及人與自然和諧相處的重要阻礙。因此，只有打開(kāi)視野，銳意創(chuàng)新，才有可能給生態(tài)環(huán)境一個(gè)更“友好”的擁抱。

案例內(nèi)藏玄機(jī)，讀懂才能致勝

政治綜合能力的考察是簡(jiǎn)單的“直來(lái)直去”，把要點(diǎn)擺在明面著考生抄的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。通過(guò)對(duì)2021年國(guó)考、2020年國(guó)考、2020年省考多次考試的考察來(lái)分析，政治綜合能力的考察方式可以總結(jié)為“案例內(nèi)藏玄機(jī)，讀懂才能致勝”。

比如，2020年國(guó)考就以“萊康村”為例，測(cè)查了鄉(xiāng)村治理要以為、堅(jiān)持自治德治法治“三治融合”的政治理論;以“竇家村”為例，考察了易地扶貧搬遷的政理論。2020年省考則以“一枚管審批”考察了簡(jiǎn)政放權(quán)、流程再造的熱門(mén)考點(diǎn)。通過(guò)各種各樣的案例，既能考察考生的閱讀理解能力，還能考察考生對(duì)政理論知識(shí)的熟悉程度、理解程度。所以，未來(lái)的申論考試，能讀懂“案例”才是關(guān)鍵，能從“案例”中讀出“政治理論”才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因此，考生在備考省考的過(guò)程中，務(wù)必要以理解為基礎(chǔ)，在讀懂理論的基礎(chǔ)上，還要會(huì)用理論，能夠在生活中讀出理論、分析出理論。