音調(diào)可能伴隨重復(fù)聲而提高。偶爾這些孩子會有“語塞”現(xiàn)象，杭州兒童口吃，幾秒中無氣流，無聲音。當(dāng)你和孩子交談時，要用慢的放松的語言給孩子一個，也要鼓勵家中其它人也要如此。但不要講的太慢以至聽起來不自然。你可以每天抽出一定時間和你的孩子交談，聽孩子講他想說的事情。在你回答孩子的問題前暫停幾秒，會幫助你的孩子放松下來。

口吃的表現(xiàn)變化多端，形式各異，輔音與元音口吃發(fā)生比例為5 :1 ，一般兩者都有，兒童口吃矯正學(xué)校， 大多口吃發(fā)生在開口一個字(首字難發(fā))。兒童口吃病的癥狀：難發(fā)：患者在說話時一個字難發(fā)，而且越急越說不出，必須經(jīng)過一番努力，并借助于其他動作，六歲兒童口吃，才能把一個音發(fā)出來.孩子在2～7歲整個學(xué)說話的階段都會出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，兒童口吃矯正多少錢，這與口吃病是兩回事。對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導(dǎo)，從解除口吃的原因與不良語言習(xí)慣入手來引導(dǎo)。

口吃的附加行為也叫口吃的第二行為，或口吃的第二癥狀。它指的是你為了逃避和擺脫口吃的行為，所表現(xiàn)出的各種不正常動作和行為。不同成因的口吃需要不同的方式，但首先患者對于口吃要有基本的認識，看正確看待由此產(chǎn)生的影響，如果因此感到壓力巨大、精神緊張，反而不利于口吃的痊愈。每個人的言語流暢度都會隨著我們的內(nèi)在感覺和外部條件的變化而微妙地變化，當(dāng)這種時而發(fā)生的“不流暢”或 “音節(jié)重復(fù)”超出了正常范圍，就造成了“口吃”的現(xiàn)象。

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