浙江喬順?lè)椨邢薰旧a(chǎn)各類校服，工作服，運(yùn)動(dòng)服，制服，衛(wèi)衣，班服，沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

建議大家校服定做選擇含棉織物的校服，因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn)：

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺(jué)舒適。

2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點(diǎn)，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺(jué)到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時(shí)，只會(huì)引起織物上水分蒸發(fā)，不會(huì)損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對(duì)織品都無(wú)影響，由此對(duì)提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐堿性：棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，幼兒園校服款式，同時(shí)也可以對(duì)純棉紡織品進(jìn)行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗(yàn)和實(shí)踐，織品與肌膚接觸無(wú)任何刺激，無(wú)負(fù)作用，久穿對(duì)人體有益無(wú)害，衛(wèi)生性能良好。

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每年一度的開學(xué)季節(jié)，各位家長(zhǎng)是否都已為自己的孩子添置了新的校服準(zhǔn)備迎接開學(xué)？的校服，包含那些內(nèi)容？就大家關(guān)心的問(wèn)題，校服定做廠家泉州云德校服告訴大家各位家長(zhǎng)吧！在《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》10多項(xiàng)安全指標(biāo)中，其中校服生產(chǎn)原料的中的色牢度、PH值、甲醛含量、可分解芳香胺尤其重要。

 1、面料PH值

   正常皮膚的酸堿度呈微酸性，PH值介于5.5-6.5之間，這是所謂正常狀態(tài)（微酸）的肌膚，有利于防止一些細(xì)箘的侵入。同樣，幼兒園校服多少錢一套，服裝也是有PH值的，如果校服用的面料酸堿不當(dāng)，將導(dǎo)致皮膚表層的天然屏障遭到破壞，刺激皮膚，滋生細(xì)箘，引起疾病。所以，金華幼兒園校服，蕞好也選擇PH值與人體皮膚酸堿度比較接近的。校服面料的酸堿程度，標(biāo)準(zhǔn)要求PH值應(yīng)在4.0至7.5之間，這時(shí)人穿著舒服。如果服裝pH值不合格，將人體皮膚表層及其分泌物的酸性中和，從而使人體抵御疾病的能力受到破壞，引起皮芙過(guò)敏癢等。

2、面料色牢度

   校服面料色牢度不高，當(dāng)學(xué)生在穿這些校服時(shí)候一旦出汗，面料中的染料會(huì)由于汗液的作用而脫落轉(zhuǎn)移到皮膚上，被皮膚吸收，對(duì)學(xué)生皮膚和身體產(chǎn)生不良影響。

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要注意一些圖案很多并且光彩鮮艷的衣服較容易出現(xiàn)變形及褪色。如果消費(fèi)者對(duì)衣服是否褪色存在質(zhì)疑，可用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色則闡明打扮的色牢度未到達(dá)尺度要求。三則是要選擇淺色純棉質(zhì)地的衣服，并經(jīng)洗滌后再穿，以減少殘留在打扮上的甲醛等物質(zhì)對(duì)人體的傷害。在購(gòu)買園服時(shí)，家長(zhǎng)及園長(zhǎng)還要注意產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，正規(guī)及格的衣服都應(yīng)標(biāo)有制造商的名稱和地點(diǎn)、產(chǎn)品名稱、號(hào)型規(guī)格、質(zhì)料身分及含量、洗滌要領(lǐng)、產(chǎn)品尺度號(hào)、質(zhì)量品級(jí)、查驗(yàn)及格證、種別等9項(xiàng)內(nèi)容。還有不能找便宜的園服，有的外觀看起來(lái)不錯(cuò)，但里面的布料很差，很不健康。

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