聽覺(jué)能力有四個(gè)螺旋發(fā)展的過(guò)程，福州感統(tǒng)訓(xùn)練方法，即聽覺(jué)察知、聽覺(jué)分辨、聽覺(jué)識(shí)別和聽覺(jué)理解?？梢哉f(shuō)聽覺(jué)理解力是這一過(guò)程的高ji狀態(tài)，福州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，孩子在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)所聽到的信息是否理解了，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和認(rèn)知水平的關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子傾聽的興趣， 孩子對(duì)傾聽的信息感興趣，是其聽覺(jué)理解力提升的di一步。例如，睡前故事孩子們之所以喜歡聆聽，不僅因?yàn)楣适虑楣?jié)于內(nèi)心的激蕩，更因?yàn)橛H情陪伴之下，感統(tǒng)訓(xùn)練，故事內(nèi)容于自我認(rèn)知的啟迪和內(nèi)化。

   發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

    學(xué)習(xí)不是人生的全部，限制孩子興趣的發(fā)展，孩子的潛能便不會(huì)得到釋放，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，孩子會(huì)更加樂(lè)觀而自信。比如，孩子喜歡足球，“只要不影響學(xué)習(xí)，你可以盡情地玩?！?，興趣使然，孩子會(huì)滿足于學(xué)習(xí)時(shí)的專注和努力。教會(huì)孩子調(diào)節(jié)情緒      寶貝你笑的時(shí)候更好看”“寬容、友愛(ài)他人，會(huì)成長(zhǎng)自己，相信寶貝也能做到?！焙⒆釉诔砷L(zhǎng)之初，還不具備情緒調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)并培養(yǎng)孩子的這一能力，會(huì)讓孩子更加趨向積極樂(lè)觀的性格發(fā)展。

   很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在班級(jí)里缺乏自信，上課不敢發(fā)言，在課下也不敢主動(dòng)與人jiao友，和普通的同齡孩子相比，自己的孩子更為膽小。究其原因，很有可能是父母給孩子的認(rèn)同不夠。什么是認(rèn)同？認(rèn)同就是認(rèn)可和同意，父母對(duì)孩子的認(rèn)同帶給孩子的不僅僅是自信、大方、樂(lè)觀，更如同孩子今后生命中的一束光，在孩子每一個(gè)頹敗的時(shí)候給他希望：“我知道不是每個(gè)人都會(huì)喜歡我，但即使如此，我也覺(jué)得我很好！”這是生活在貶低、打壓下的孩子很難通過(guò)后天的努力能培養(yǎng)出的心態(tài)。

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