“十年樹木，百年樹人”，反映了教師勞動的(B )特點。

A.性 B.長期性 C.復(fù)雜性 D.創(chuàng)造性

【】B。解析：本題考查的是教師勞動的特點?！笆陿淠?，百年樹人”意思是要使小樹成為木料需要很長的時間，而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間。這也就意味著教師的勞動并非是一朝一夕能夠完成的，而是一個長久之計，即具有長期性。因此，B選項正確。

ACD三項均與題意不符，故本題選擇B選項。

特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由縣級有關(guān)部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務(wù)，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變，不適合在教師崗位繼續(xù)工作的，應(yīng)解除協(xié)議。各設(shè)崗縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供必要的周轉(zhuǎn)房，方便教師的工作和生活。

關(guān)鍵詞法

在復(fù)習(xí)準備的過程中，很多同學(xué)會感覺痛苦，原因大多是知識點范圍廣泛、具體內(nèi)容龐雜。但實際上基本上每個知識點都有它所區(qū)別于其他知識點的關(guān)鍵詞，尤其是人物、理論、觀點對應(yīng)時更是如此，如果能夠牢固把握關(guān)鍵詞，既可以鮮明區(qū)分不同人物，也可以迅速排除干擾找出正確選項。

題雖然可能會設(shè)置一些“陷阱”，但仍然有很多情況有跡可循，掌握方法巧答題，能夠有效幫助同學(xué)們提高速度和效率，希望這兩個小技巧能夠有助于大家的復(fù)習(xí)和考試。當(dāng)然，再多的方法也只是“傍身小技”，同學(xué)們還是要在日常復(fù)習(xí)中做好積累，系統(tǒng)而準確地掌握知識點才是“王道”。