鼓勵孩子表達(dá)能力的發(fā)揮

    孩子從小都愛問個“為什么”，福州右腦開發(fā)學(xué)校，有的孩子每天會有一大堆的問題等待著爸爸媽媽去解決，這是孩子成長過程中想象力、認(rèn)知力zui重要的保護階段，父母不應(yīng)該忽視或是視而不見，而要積極地去正視孩子的提問，給予孩子正確的答an；有的孩子天生安靜沉穩(wěn)，福州右腦開發(fā)咨詢，父母積極的引導(dǎo)，不僅可以提升孩子的語言表達(dá)能力，孩子的探索能力、想象力都會得到發(fā)揮和鍛煉。

0至1歲的孩子，能記住瞬間看到的事物，被稱為“腦映像”，可以用視覺刺激的方法促進右腦發(fā)育，比如卡片閃卡、duo貓貓等；還可以利用音樂熏陶促進聽覺的發(fā)育。

1到3歲的孩子，右腦屬于活躍期，喜歡把看到的東西用畫表現(xiàn)出來，能分辨方位和判斷多少。左腦的作用開始逐漸明顯，邏輯能力和語言能力處于發(fā)展中。

3到6歲的孩子，多讓孩子接觸到大自然，福州右腦開發(fā)，給孩子創(chuàng)造探索和觀察的時間；鼓勵孩子描繪生活中的事物場景；讓孩子多唱歌跳舞，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和韻律；給孩子動手的機會，根據(jù)自己的想象創(chuàng)造作品。

   為什么要認(rèn)同孩子？父母和孩子生活在同一個屋檐下，如果孩子的觀念、想法、行為常常被父母表揚和贊美，孩子必然會越來越有自信。就像媽媽嘗試制作的新菜品一出鍋就被大家搶了個光，那么媽媽下一次做飯一定會更開心，附帶快樂的情緒；而當(dāng)一盤滿心歡喜籌備的菜肴被大家冷眼相待時，福州右腦開發(fā)訓(xùn)練，我們可以想象得到她會有多么心酸……孩子也是一樣的！一個孩子在牙牙學(xué)語的時候，他的父母鼓勵他、陪伴他，一字一句慢慢引導(dǎo)他開口，比起沒耐心地ze罵他，孩子會學(xué)得更快更好。


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