右腦開發(fā)方面：

1、圖式思考。在認(rèn)識功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。2、記憶。左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有：形狀認(rèn)識力和類型識別力。3、直覺能力。是右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。

     右腦開發(fā)需遵循孩子大腦發(fā)育的階段性特點(diǎn)，福州早教機(jī)構(gòu)，于家庭生活中，下面的一些小技巧可以起到孩子右腦開發(fā)的作用，希望對您有所幫助。

     1.多使用正面而積極的暗示性語言?！叭绻@樣做，那就更好了！”“你一定行！”“你在我的心里是棒的！”如有客人到訪，交談到孩子時，父母可以悄悄地說：“這小家伙很勤奮，經(jīng)常幫我們干力所能及的活兒……?！?/p>

2.讓孩子多參與感性方面的活動。聆聽大自然方面的音樂和腦波音樂可以激發(fā)孩子的右腦音感能力；讓孩子涂鴉和繪畫可以培養(yǎng)孩子的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。

3-6歲幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)，3-6歲階段，幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的不平衡主要表現(xiàn)在大腦皮質(zhì)的興奮與抑制功能還相對較弱，福州早教機(jī)構(gòu)哪家好，雖然此時的孩子能夠控制自己的行動，也可以較準(zhǔn)確地判斷事物，但大量而長久的活動極容易引起疲勞，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。所以，早教，勞逸結(jié)合的作息時間安排將有助于孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡構(gòu)建。運(yùn)動系統(tǒng)不完善，3-6歲階段的幼兒，福州早教中心，其骨骼中的無機(jī)鹽和固態(tài)物質(zhì)少、水分多，導(dǎo)致骨骼的彈性及可塑性較大，易彎曲但也極易gu折；肌肉柔軟，耐力較差，韌帶松、臼窩淺，懸、拉、牽、吊時極容易引起脫臼和損傷；全身表皮層薄且嬌嫩，抗gan染的能力相對較差。

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