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喬順為您介紹：幼兒園校服的顏色應(yīng)該怎么搭配

主色調(diào)選擇

在幼兒園園服的主色調(diào)選擇上，我們應(yīng)該注意要貼合我們幼兒園園服的主角——小朋友。我們都知道，幼兒園園服主要是給3到6歲的小朋友穿的，他們對幼兒園園服的喜愛程度，直接關(guān)系到幼兒園園服選擇成功與否。有研究表明，3到6歲的小朋友，其實已經(jīng)可以辨別色彩的色相和明度了，幼兒園園服的色彩將會直接影響到孩子的審美感知和行為活動。幼兒園的主色調(diào)應(yīng)該選擇以淡色為主，天藍，淡綠都會是很好的選擇，深色的衣物會刺激孩子的眼睛，不利已孩子視覺的開發(fā)。

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學(xué)生與中學(xué)生的制服是學(xué)生制服訂做主要的兩大類別。由于小學(xué)與中學(xué)的教育程度、學(xué)生的身體發(fā)育程度、思想成熟狀態(tài)等方面的差異都非續(xù)航顯著，所以小學(xué)生的制服與中學(xué)生的制服都需要獨立進行更有正對性的設(shè)計。

小學(xué)階段的學(xué)生年齡通常在7歲至12歲、13歲之間，中國學(xué)生在小學(xué)階段接受初等教育，對社會的初步認識也在這一時期形成。小學(xué)生身體特征具有兒童或少年的特點，活潑、好動，思想也相對單純。在小學(xué)低年紀學(xué)生制服的設(shè)計者，可以適當(dāng)借鑒童裝的風(fēng)格特征，色彩也可以更加鮮明、輕松。由于升入小學(xué)高年級的學(xué)生的身體已經(jīng)開始發(fā)育，如果服裝的造型過緊則不利于少年身體的成長，也難以適應(yīng)少年身體的高度與圍度的增長速度，服裝的風(fēng)格上過于童裝化更難以與少年成長的心里需求想?yún)f(xié)調(diào)，所以在制服的造型與結(jié)構(gòu)上必須根據(jù)少年時期學(xué)生的特點進行充分的推敲。通常小學(xué)學(xué)生校服訂做都是在整體風(fēng)格統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，將低年級學(xué)生制服與高年級學(xué)生制服分別設(shè)計，以適應(yīng)小學(xué)生在不同成長階段的心里要求。

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穿著校服可加強學(xué)生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學(xué)生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀律大大的加強了。

除此之外，學(xué)生穿著校服，對于學(xué)校來說，也會有一定的影響。學(xué)生穿著校服上學(xué)，小學(xué)生校服，除了看上來整齊，學(xué)生的紀律性提高，那所學(xué)校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學(xué)生穿著校服上學(xué)，不是沒有其好處的??！

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