談到心性與心智，我們不妨來探討一下什么是“心”？這個心并非身體內(nèi)部的“ro團(tuán)團(tuán)”，而是一種無形無相的本有自性，福州感統(tǒng)訓(xùn)練方法，用現(xiàn)在的腦科學(xué)來講也可以說是“正向的潛意識”。這個潛意識有先天的因素，但后天的教育才是培養(yǎng)孩子正向潛意識的決定性因素。

   我們一般形容某個人很樂觀、自信、坦誠、率直、正義、彬彬有禮等，皆是指正向的潛意識。這些個日常的行為和表現(xiàn)是不能裝飾的，也是不可掩飾的。一個簡單的動作或是表情蘊(yùn)藏著一個人的內(nèi)在，而這個內(nèi)在更不是一朝一夕所能積累的，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，父母的榜樣shi范、家庭成員的表率作用一定從小便深植在了孩子的內(nèi)心。

  腦科學(xué)研究表明：目前為止，人類的大腦功能只利用了3%-4%，而余下的大部分功能都儲存在右腦的潛意識之中。所以，右腦也被稱為潛意識腦，我們本自擁有但還沒有被喚醒的腦部思維，福州感統(tǒng)訓(xùn)練，皆屬于潛意識。兩個物質(zhì)在振動頻率相同的情況下會相互吸引或是產(chǎn)生共鳴，我們的大腦也存在一種波動頻率，被稱為腦電波，當(dāng)我們通過感官獲得信息時，腦細(xì)胞對似曾相識的信息會進(jìn)行深加工，信息的加工過程便會喚醒沉睡的大腦神經(jīng)元，不要忽視兩個腦細(xì)胞之間的這一短暫的共鳴狀態(tài)，因為新的或是深藏的潛意識皆被喚醒于此刻。

  觀看體育比賽，感統(tǒng)訓(xùn)練，也能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給你的右腦帶來一連串的富于魅力的想像，這就是觀看體育比賽對右腦產(chǎn)生的良性刺激的結(jié)果。形狀特征記憶鍛煉，下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。交替記憶法，又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質(zhì)的識記材料按時間分配、交替進(jìn)行記憶的方法。

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