主題團(tuán)建在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中有什么優(yōu)勢(shì)？

      主題團(tuán)建可以評(píng)估自身的領(lǐng)導(dǎo)方式。每個(gè)人都有和可接受的方式，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，拓展團(tuán)建方案，必須了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧。同時(shí)，換位思考團(tuán)隊(duì)成員所能接受的方式，必要時(shí)修改你的方法，以確保你在強(qiáng)大和尊重的位置上的領(lǐng)導(dǎo)。

      主題團(tuán)建可以了解團(tuán)隊(duì)成員。了解每個(gè)人的想法以及如何在任何時(shí)候都能正確地利用他們的能力。如了解團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和能力 ，他們根據(jù)目前的能力能得到什么，并為員工挖掘未開(kāi)發(fā)的潛力、技能。增加員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和“洞人細(xì)微”的認(rèn)可。員工工作好了，員工之間自然會(huì)減少不必要的矛盾。

道中道主題團(tuán)建品質(zhì)、、靠譜！

公司團(tuán)建活動(dòng)：找同伴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴

2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級(jí)凝聚力。

3.通過(guò)道具的使用增強(qiáng)學(xué)員的觀察、溝通能力。

活動(dòng)道具：拼圖(12塊)

活動(dòng)程序：

1、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場(chǎng)的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來(lái)設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。

2、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個(gè)人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個(gè)小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請(qǐng)圍成一圈坐好，新型拓展團(tuán)建方案，看每組的速度。

3、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等。

活動(dòng)分享：

1、在尋找同伴的過(guò)程中，如何能快的找齊自己的同伴?

2、你是主動(dòng)找尋還是被動(dòng)等待?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?

公司團(tuán)建活動(dòng)：手牽手

人數(shù)隊(duì)形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出人數(shù)。排成兩排。

游戲方法：

1、二組人面對(duì)面坐下，手牽著手。

2、叫出植物或動(dòng)物的名稱(組員把手放開(kāi))，叫到植物時(shí)，公司拓展團(tuán)建方案，全部的人要將雙手上舉，叫動(dòng)物時(shí)則放下，如果連叫兩次植物或動(dòng)物就保持上舉或放下的動(dòng)作。

3、例如：芹菜(上舉)，兔子(放下)，戶外拓展團(tuán)建方案策劃，狐貍(放下)，菊花(上舉)。。。。。。

4、兩組輪流叫名，動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰，經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。

4、有模有樣(用動(dòng)作來(lái)回答的游戲)