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浙江喬順服飾有限公司生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制,校服廠家,校服生產(chǎn)廠家,定制校服,幼兒制服,幼兒運(yùn)動(dòng)服,幼兒休閑服,青少年制服,青少年運(yùn)動(dòng)服,青少年休閑服,園服,幼兒園園服。
我們都知道自從統(tǒng)一校服被提出之后就一直受到社會的眾多非議,而這些非議無非都只在于兩點(diǎn),一個(gè)觀點(diǎn)就是校服比較難看,為什么要穿校服呢,這種觀點(diǎn)主要是在學(xué)生和一些家長當(dāng)中。另一個(gè)觀點(diǎn)就是校服統(tǒng)一對學(xué)生和學(xué)校都會有好處。而這一個(gè)觀點(diǎn)則被眾多的人所肯定,所以才會有現(xiàn)在很多學(xué)校都統(tǒng)一了校服。
那么,學(xué)生為什么要穿校服呢,因?yàn)楝F(xiàn)在中國中小學(xué)的校服多是以寬松的運(yùn)動(dòng)服為主要統(tǒng)一方式,而不是像日本和韓國等國家學(xué)校采用西服制服的款式:
首先,學(xué)生是一個(gè)有大量運(yùn)動(dòng)存在的群體,上海西裝校服,學(xué)生的活剝好動(dòng)就揭示了他們不會安安靜靜的坐著一整天或是一上午,兒童西裝校服定做價(jià)格,捆綁式的穿衣模式不利于學(xué)生的活動(dòng),會束縛學(xué)生的活躍性,而比較寬松的運(yùn)動(dòng)服就可以更好的運(yùn)動(dòng),同時(shí)不會有束縛感,更加的舒適和具有運(yùn)動(dòng)性。
然后,學(xué)校統(tǒng)一校服的話不但規(guī)范了學(xué)生的穿著,也讓學(xué)生更加的方便管理。至于為什么校服的顏色多比較稀少,而且款式比較單一。這也是根據(jù)小孩子的特性來決定的。簡單而樸素的款式會減少學(xué)生之間的攀比炫富心理。更適合學(xué)校用來學(xué)習(xí)和接受教育的理念。
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一般情況下,一套工作性質(zhì)的制服里,上衣、褲子或裙子采用同一種色彩。為了莊重、耐臟等等原因, 制服 通常不宜采用淺色、花色或艷色。根據(jù)慣例,可為商界制服所選擇的符合如上要求的色彩,大體上僅有藍(lán)、灰、棕、黑等幾種。藍(lán)色的制服表示嚴(yán)謹(jǐn),灰色的制服表示穩(wěn)重,棕色的制服表示文,,都是為常用的商界制服的基本色 ”
為制服進(jìn)行色彩搭配時(shí),總體上要堅(jiān)持“三色原則”主要要求是與制服一同衣著的襯衫、領(lǐng)帶、帽子、鞋襪,包括制服自身在內(nèi),小學(xué)生西裝校服工廠,其色彩應(yīng)在總量上被限定在三種以內(nèi)。這種作法,可使配色的效果蕞佳。具體而言,商務(wù)人士在穿制服時(shí),全身一色未必不可,全身兩色不能算少,但是致多不宜超過三色。否則,幼兒園西裝校服定做價(jià)格,全身的色彩就會亂套。遵守“三色原則”主要是為了體現(xiàn)出商界人士簡潔大方的整體風(fēng)格。
具體而言,制服目前多為兩件套式。即由一件上裝與一件下裝所構(gòu)成。由于行業(yè)不同、部門不同、要求不同,喬順校服定做的具體款式可謂變化多端。
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學(xué)校及教育行政主管部門要轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識到學(xué)生穿校服的重要意義,把校服審美當(dāng)作一種教育自覺。同時(shí)還要廣開言路,讓家長和學(xué)生都參與到校服的決策上來,校服定制廠家多聽聽學(xué)生與家長的意見,看看什么樣的校服能體現(xiàn)時(shí)代特色,容易被學(xué)生接受。
企業(yè): 浙江喬順服裝有限公司
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