自我刺激對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必要的，自我刺激行為在發(fā)生數(shù)量與頻率上與其它的更具社會(huì)性的行為互補(bǔ)。如果其它的行為發(fā)生率高，則自我刺激行為就低。很顯然的是，孩子“需要”刺激，如果他不能從適當(dāng)?shù)男袨橹械玫竭@種刺激，就會(huì)尋找自我刺激。事實(shí)是人都需要刺激，可能是為了神經(jīng)系統(tǒng)的活力?；蝿?dòng)身體、凝視，以及旋轉(zhuǎn)就像是神經(jīng)的食物，如果沒(méi)有它們，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)惡化或萎縮。從這一意義上講，自我刺激對(duì)孩子是必要的。如果你沒(méi)有更多的適當(dāng)行為提供給孩子，就要考慮讓他繼續(xù)自我刺激。

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的做法：1、共享操控：假如孩子想要玩某種玩具，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該和孩子一同玩，并在游戲中議論玩具相關(guān)的事情，這樣孩子可以在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)。但它們有時(shí)會(huì)重復(fù)機(jī)械或危險(xiǎn)的行為。在這種情況下，爸爸媽媽不應(yīng)該任由孩子，福州幼兒園不合群，而應(yīng)該采取必要的操控或轉(zhuǎn)移孩子的留意力和愛(ài)好。2、新老技能交叉訓(xùn)練：爸爸媽媽在訓(xùn)練中為孩子發(fā)明成功時(shí)機(jī)，幼兒園不合群的原因，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)自信心和獎(jiǎng)賞。

如何對(duì)待孤獨(dú)癥孩子：掌握好處理行為問(wèn)題的原則：A.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)良好行為;B不“無(wú)意中”jiang勵(lì)不良行為;C.及時(shí)處罰孩子的不良行為。盡量使用溫和的處理方法(隔離法，幼兒園不合群咨詢(xún)，不理睬，祖母原則等)。做一個(gè)不具有攻擊性的好榜樣，有節(jié)制地合理地使用懲罰。避免體罰，威脅，哄騙，嚴(yán)厲的懲罰，威脅使小孩自尊，情緒，情感的發(fā)展受阻，使小孩變得ji端退縮或更具有攻擊性，自傷性，并且罰后父母也會(huì)感到內(nèi)疚。

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