激發(fā)孩子創(chuàng)造力要開發(fā)右腦？你OUT了！

創(chuàng)造力，可以理解為孩子腦洞大開的能力。比如說(shuō)，媽媽指著天上的云朵問孩子像什么。此時(shí)，孩子腦洞大開，給出了“棉花糖”“小兔子”等不同的，福州感統(tǒng)訓(xùn)練咨詢，這種聯(lián)想性思維是孩子創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。

擁有良好的創(chuàng)造力，不僅有助于孩子思維進(jìn)步、加深對(duì)藝術(shù)的理解，還能幫孩子開拓新的領(lǐng)域和見識(shí)。那么，激發(fā)孩子創(chuàng)造力，具體靠什么呢?

激發(fā)孩子創(chuàng)造力要靠開發(fā)右腦?——NO!

有人說(shuō)，開發(fā)右腦，就能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。其實(shí)，這是一種比較片面的理解。孩子的創(chuàng)造性活動(dòng)，福州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是整個(gè)大腦的配合活動(dòng)，僅靠左腦，或者右腦，是無(wú)法獨(dú)立完成的。

此外，創(chuàng)造力的擁有，跟先天的關(guān)系不大，更多的是靠后天的培養(yǎng)。激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，家長(zhǎng)們可以這樣做哦。

孩子開發(fā)右腦好處逐個(gè)看

科學(xué)研究顯示：右腦與左腦不同，右腦的記憶速度是左腦的100萬(wàn)倍，信息存儲(chǔ)能力也是左腦的100萬(wàn)倍，反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。人在胎兒期擁有七十二種右腦能力，出生之后只剩下二十幾種右腦能力，上了小學(xué)到成年之后只剩下可憐的少數(shù)右腦能力。而經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子在成長(zhǎng)過程中，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，還能保持至少九種右腦能力。

(1)右腦記憶能力--物像記憶力吸收知識(shí)

人的認(rèn)知、感知基礎(chǔ)依賴于大量的信息存儲(chǔ)，而存儲(chǔ)大量的信息必須依賴驚人的記憶力。在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣，“咔嚓”一下攝入大腦成為一張圖片保留在腦海中，隨用隨取，是對(duì)物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單。

開發(fā)寶寶右腦 你只需做這9件事

　　人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語(yǔ)言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，感統(tǒng)訓(xùn)練，因而右腦“感覺”更強(qiáng)，我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。世界上所有的科學(xué)發(fā)明都是來(lái)源于人類右腦的頓悟與靈感。從小開發(fā)孩子的右腦潛能對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，在平時(shí)的生活中，爸爸媽媽就可以通過一些簡(jiǎn)單事情令寶寶的右腦得到鍛煉。

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