寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

針對不理解言語符號，不會講話的孩子 首先導(dǎo)入手勢語，比如搖手表示拜拜，撫摸表示愛寶寶;幼兒語，比如小狗不說小狗，說“汪汪”，小貓叫“mi咪”等象征性較高的符號，孩子說話慢干預(yù)機構(gòu)，讓孩子聽、指認和模仿動作、發(fā)音。少數(shù)孩子不動不發(fā)音的一定要握著他的手參與，跟隨指令。 講解后一定留出等待應(yīng)答時間，適當?shù)刂貜?fù)，適時地提問，讓孩子指出或模仿發(fā)音，并且在已掌握內(nèi)容上逐漸增加。對孩子一定要有耐心，不要逼孩子說，當孩子有反應(yīng)或表現(xiàn)正確可以撫摸孩子頭或說你真棒，忽略錯誤行為。

  語言發(fā)育遲緩帶來的危害：

　1.影響孩子的社交能力，其他孩子可以說話，但是因為孩子不說話，說話速度慢并且不愿意與孩子玩耍。

　2.影響孩子的學習能力，放學后，孩子說話慢原因，孩子可以理解但不能表達所學知識，這將長期影響他們的閱讀能力和語言能力。

　預(yù)防語言發(fā)育遲緩的措施：

　孩子學習語言的基本方法是模仿。因此，孩子說話慢怎么辦，成人應(yīng)該多與孩子交談，馬尾區(qū)孩子說話慢，訓(xùn)練孩子模仿成人的語言發(fā)音，鼓勵孩子敢于說話并學會表達他們的語言要求。

　有語言障礙：

　1.不喜歡說話或不說話。

　2.說話不清晰，就像鸚鵡一樣，重復(fù)單個單詞時不使用完整的句子。

　3.不會主動提問，一般會被動回答。

　4.在大多數(shù)情況下，問他時，他回答的不是問題，而是想重復(fù)對方的問題。

　溝通障礙：

　1.與他人的眼神交流和面部表情交流減少。當他bei迫看著他時，他的眼睛變得不穩(wěn)定。

　2.喜歡獨自玩耍，不參加集體游戲活動。

　3.沒有依戀行為，不喜歡與成年人身體接觸。

孩子說話慢原因-兒童康復(fù)訓(xùn)練(在線咨詢)-馬尾區(qū)孩子說話慢由福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心提供。福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心是福建 福州 ,教育、培訓(xùn)的見證者，多年來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，滿足客戶需求。在兒童康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)攜全體員工熱情歡迎各界人士垂詢洽談，共創(chuàng)兒童康復(fù)訓(xùn)練更加美好的未來。