精細(xì)動(dòng)作

    4個(gè)月左右的寶寶，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，精細(xì)動(dòng)作也在發(fā)展，特別是手部的，因此，媽媽在這個(gè)時(shí)候也要注意鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作。

   媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具，讓寶貝嘗試自己去拿。另外也可以準(zhǔn)備一些大小不一的玩具，讓寶貝來抓握，訓(xùn)練寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力和抓握能力。

   推薦玩具：撥浪鼓、搖搖鈴。這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學(xué)會(huì)不同的動(dòng)作，比如搖、抓、拿等。

   寶寶6個(gè)月左右的時(shí)候身體已經(jīng)很靈活了，所以這個(gè)時(shí)候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來，讓寶寶練習(xí)蹬腿，鍛煉寶寶的腿部肌肉。

媽媽在寶貝4個(gè)月的時(shí)候，要抱著寶貝跳舞，培養(yǎng)寶貝的節(jié)奏感，一天2——3次。建議蕞好放一些音樂。

哈嘍貝比分享：如何培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造力

營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)造力的氛圍

    除了時(shí)間和空間上的保障，除了允許小朋友把家里變成自己的“試驗(yàn)場(chǎng)”，爸爸媽媽還需要善于激發(fā)小朋友的創(chuàng)造性點(diǎn)子，并且不要急于給小朋友的想法做出評(píng)價(jià)。比如，晚飯時(shí)間，爸爸媽媽可以和小朋友一起討論即將到來的該如何度過，鼓勵(lì)TA想一些從來沒有做過的事情，不要主觀評(píng)判哪些想法是不可能的、哪些是蕞好的，討論以及誕生新的想法的過程，對(duì)于小朋友來說才是的。

你不該產(chǎn)生這樣的感受

  幫助你的孩子分辨和表達(dá)感受是良好的親子關(guān)系中不可或缺的一部分。如果孩子可以用語(yǔ)言來表達(dá)自己的感受，就不太可能采取其他具有破壞性的方式了。

  許多父母擔(dān)心傾聽孩子的負(fù)i面感受就是對(duì)那些情緒的認(rèn)可，會(huì)使孩子感覺更糟，或者去傷害他人。但實(shí)際上認(rèn)可孩子的感受，能夠幫助他擺脫負(fù)i面情緒的控制，并從這種經(jīng)歷中學(xué)會(huì)掌控自我。

  所有的感受都沒有對(duì)錯(cuò)，即使父母不能理解孩子的這些感受，或者僅僅只能接受其潛在的部分感情。當(dāng)涉及感受這個(gè)問題時(shí)，父母說的為錯(cuò)誤的話就是：“你不該產(chǎn)生這樣的感受”，美國(guó)著i名的兒童問題治i療師詹恩.伯爾曼博士在《培養(yǎng)快樂自信的寶貝指南》一書中總結(jié)出五種不能這樣說的原因。

1. 由于某種感受，孩子現(xiàn)在感覺很糟。

2. 當(dāng)孩子向你敞開心扉尋求理解和同情的時(shí)候，你告訴他們，“你不該產(chǎn)生這樣的感受”。這無異于打斷了他們的表達(dá)，只會(huì)讓他們感到自己不能被理解。

3. 能夠自由表達(dá)感受，孩子就不會(huì)進(jìn)行破壞性的行為。

4. 被告知“你不該產(chǎn)生這樣的感受”并不能改變孩子的真正感受，而且如果這樣做，孩子在感覺不好之外，還會(huì)為自己本來正常的情感體驗(yàn)感到內(nèi)疚和沮喪。

5. 如果孩子們的精力浪費(fèi)在抑制自己的感情上，就不能用來做其他對(duì)他們有益的活動(dòng)了。

    哈嘍貝比早期教育迎合中國(guó)家庭發(fā)展現(xiàn)狀，突破傳統(tǒng)以“親子課程為主”的早教模式，一體兩翼式俱樂部娛教新模式！即：將課程與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓家長(zhǎng)和寶寶隨時(shí)都享受到的早教環(huán)境與氛圍！

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