講師的基本要求

1.整潔的外表

2.清晰的語言

3.明亮、輕快以及活力

4.自我控制或自我節(jié)制

5.機敏以及快速的智能

6.熱誠

7.誠摯度

講師形象設定（一）

1.發(fā)絲亮潔、整齊有型

2.眉目干凈、雙耳無垢

3.齒縫潔凈、口氣清新

4.指甲修剪、光澤健康

講師形象設定（二）

女性講師注意事項：

1.套裝為佳、裙長及膝不過短

2.飾品配件、款式簡單不炫耀

3.穿著絲襪、透明膚色不宜網(wǎng)狀襪

4.包鞋為宜、鞋跟1.5寸為原則

講師的情緒管理

講師的情緒問題有兩種：
環(huán)境影響：
場地、設備的狀態(tài)，甚至于天氣情況都可能會影響講師的情緒；講師可以使用事先準備好的《培訓過程管理表來管理培訓的過程，進行細致充足的準備和檢查，避免環(huán)境影響。
自身因素：
講師的作息習慣、心態(tài)調(diào)整等也會影響講師的情緒狀態(tài)；對于講師自身因素造成的情緒問題，可采取以下三種方式處理：講師
自我調(diào)適：對自己的情緒作及時的調(diào)適，保持狀態(tài)；對于緊張；
事先預防：對于休息、課程準備等等可作提前準備的環(huán)節(jié)，可以事先做好預防工作；
危機處理：講師要掌握現(xiàn)場危機處理的技巧，對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的自身因素（如身體狀況）做及時有效的處理。要做到這一點，講師應當在平時就多加預演和練習。講師

職業(yè)技能講師網(wǎng)將前沿的授課理論與講師的技能相融合，培訓數(shù)百名家政講師，并為各培訓學校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務。 提升行業(yè)人才價值，推動行業(yè)人才發(fā)展。

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我們的培訓進行到這個階段，發(fā)現(xiàn)學員臉上出現(xiàn)了迷茫困惑的表情，不要慌，這恰恰證明了學員們重視了此次的培訓，正在認真聽講，這也是我們判斷此次培訓是否有價值一個重要依據(jù)。如果在進入正題以后，我們所培訓的內(nèi)容都是學員不用聽講就都明白的，不用懷疑，一定是講師課前沒有用心準備。當學員開始在困惑中掙扎，找尋時，就到了我們撥云見日的時候。我們可以適時的安排小組談論，提問互動、或者開始我們的講解。在講解的時候，講師切忌一下子就將或是方案告訴學員，我們可以給他們一個方向，引導他們的思路，要知道學員們自己領悟出來的知識遠比聽來的要刻骨銘心。

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