在學(xué)習(xí)方面，本體覺失調(diào)的表現(xiàn)有以下幾種情況。

1、肌肉控制力較差

    孩子身體的活動幾乎都是靠肌肉伸縮來幫助完成，手指肌肉控制力較差的孩子在寫字、繪畫時效率很低，寫出來的字也不工整，畫畫的線條也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力較差的孩子容易出現(xiàn)語言障礙，嘴唇、舌頭都不是很靈活，所以在說話時口齒不清，讓人難以理解。

2、身體和大腦協(xié)調(diào)性差

    身體和大腦協(xié)調(diào)性差是比較常見的本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，這類兒童的身體往往不受大腦的控制，寶寶感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，常常會無意識的做出一些動作。例如，在上課時經(jīng)常會做一些小動作，身體不時地扭來扭去，福州感統(tǒng)失調(diào)，很難安靜下來。

  感統(tǒng)失調(diào)是指兒童大腦在發(fā)展過程中出現(xiàn)一定程度的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。隨著時代的進(jìn)步，越來越多的小孩有了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，甚至連2歲的孩子也出現(xiàn)了，那么2歲小孩出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)呢？

1. 畏高、喜歡旋轉(zhuǎn)，但久轉(zhuǎn)不暈或一就暈

2.笨手笨腳，總是跌倒或碰倒東西，但都不是出自孩子自愿；

3. 注意力不集中；

4.聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執(zhí)行起來困難；

5.情緒控制不佳。

6.語言發(fā)展遲緩，語言表達(dá)困難，說話遲等。

      針對運(yùn)動障礙的感覺統(tǒng)合，我們可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，就比如大龍球。

       使用方法：俯臥、仰躺、坐上大龍球上，使孩子前后左右搖晃。

       使用目的：可以增加身體的協(xié)調(diào)能力，和提高觸覺能力。

       比如說爬行類的感統(tǒng)運(yùn)動。但是大齡段的孩子如何爬行呢？有幾種花樣爬行，可以很好的刺激孩子的運(yùn)動，福州感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)，幫助孩子的感統(tǒng)發(fā)育：

       1，四肢爬

       用手掌和腳底撐地，膝蓋不碰到地，四個點(diǎn)進(jìn)行爬行。這個姿勢可以很好的鍛煉孩子的平衡力，協(xié)調(diào)性和力量，讓孩子調(diào)節(jié)自己的四肢，以便支撐住自己不倒，同時還需要前進(jìn)。

       2，福州感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，速度爬

       足夠快的速度，是讓孩子迅速調(diào)動信息和處理動作的過程，所以，給孩子計(jì)時，讓孩子挑戰(zhàn)自己的速度，手膝爬的姿勢，讓孩子迅速爬動，鍛煉孩子的信息處理能力。

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