“在中國(guó)，科技館的英文名稱(chēng)一般寫(xiě)作Science and Technology Museum，但中文名稱(chēng)與英文詞意‘科學(xué)技術(shù)博物館’不完全是一碼事。”朱幼文介紹，中國(guó)的科技館實(shí)際相當(dāng)于國(guó)外的科學(xué)中心類(lèi)型的科技博物館。這是在討論中國(guó)的科技館之前，青?？破諆x器批發(fā)，首先要厘清的問(wèn)題。

世界上科技博物館主要分為四類(lèi)：自然科學(xué)類(lèi)科技博物館、工程技術(shù)類(lèi)科技博物館、科學(xué)中心（Science Center）型科技博物館、綜合了上述兩種或三種類(lèi)型的綜合型科技博物館。這其中，科學(xué)中心誕生晚，基本上不收藏，以動(dòng)態(tài)演示型和參與體驗(yàn)型展品為主，少年宮科普儀器批發(fā)，幫助觀眾在玩樂(lè)和親手操作中理解科學(xué)。

一座比較現(xiàn)代化的科技館，不僅表現(xiàn)在建筑、采光、空調(diào)、音響和技術(shù)裝備方面，而且還表現(xiàn)在與觀眾的關(guān)系上，讓廣大觀眾直接參加到科技館的活動(dòng)中，這是現(xiàn)代科技館的主要標(biāo)志。就我國(guó)目前絕大多數(shù)的科技館來(lái)說(shuō)，都具有鮮明的中國(guó)特色和地方特點(diǎn)，它的性質(zhì)、內(nèi)容和活動(dòng)方式大體上與我國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
不能簡(jiǎn)單地和外國(guó)科技館相比，更不能依照外國(guó)科技館的模式來(lái)套中國(guó)的科技館，也不可以用外國(guó)科技館定義來(lái)非難中國(guó)科技館。根本的問(wèn)題，青少年活動(dòng)中心科普儀器批發(fā)，就是堅(jiān)持實(shí)事求是，從國(guó)情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和科技水平出發(fā)，同時(shí)考慮到人民群眾的興趣和愿望。

校園科技館建設(shè)的重要意義

　　對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，中型科普儀器批發(fā)，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的影響也顯而易見(jiàn)。

　　沒(méi)有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒(méi)有學(xué)?？萍拣^這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的精神和實(shí)踐能力的重任。

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