“叮叮當(dāng)當(dāng)”兩小時，銅板上也只留下微微的錘痕，僅敲打出一個淺淺的銅盤。有人統(tǒng)計過，一把銅壺的完成，平均需要3萬到5萬次的捶擊，而且沒有草稿也沒有圖紙，全靠老師傅的手感與心中想象的模樣，不斷反復(fù)將銅片進(jìn)行退火、鍛打，直到銅壺成形。

幾萬次的捶打與找平這也正是為什么有些用戶收貨之后，會提出“為什么這里的花紋和圖片有差別”一類的問題。手工，便意味著痕跡，人工的雕刻、鍛打不似機(jī)器，但卻在數(shù)次的退火重生、無數(shù)次的錘打中多了幾分厚重與古樸。這樣一門孤獨(dú)的手藝，只有耐得住寂寞的人才能完成。而朱炳仁，易縣銅雕，揣著“少一榔頭都不行”的信念，一捶就捶了30年。

新鍛造的銅壺，光澤喜人，但并不能直接用來煮水、泡茶。新銅壺開始使用前要進(jìn)行一系列的處理，行家叫做“開壺”。聽起來高深莫測，其實(shí)只有簡單四步，經(jīng)過醒壺、焠壺、浸潤，將空壺放置于電茶爐上，斷電用余溫控干，“開壺”就完成了。日常使用中，銅壺會形成自然的包漿，燒出來的水更綿軟甘甜。

5萬次捶打而成紫金帝壺，除了傳統(tǒng)的銅藝設(shè)計，朱炳仁更喜歡做點(diǎn)以前沒做過的事情。哪怕已經(jīng)70多歲，他也總是閑不住地畫畫寫寫，床邊就擺著電腦，易縣銅雕工廠在哪，每天晚上都會花幾個小時查找資料和構(gòu)思設(shè)計，幾十年來從未間斷。他還是國內(nèi)早一批使用電腦的人，而且緊跟潮流，連Photoshop也用得很溜。面對這樣一位時尚老爹，兒子總會調(diào)侃他：怕接到他電話，告訴我有一個新想法要去實(shí)現(xiàn)。他就像一個老頑童，懷著一顆童心，對這個世界，從來沒有停止過探索的腳步。

目前，學(xué)校共有26個班級，1200多名學(xué)生。學(xué)校通過整體建構(gòu)，開發(fā)適合不同年段的學(xué)生學(xué)習(xí)港市文化課程，讓本土文化走進(jìn)學(xué)生的心靈，充分感受家鄉(xiāng)港市文化的魅力。

后龍中心小學(xué)教師 莊麗瓊“我們把土坑劉氏家規(guī)以及土坑的這些人文故事，吸納到我們的課程當(dāng)中，編寫八本校本教材，我愛校園，我愛家規(guī)，還有我愛書法等等，并且把這個土坑劉氏家規(guī)進(jìn)行提煉，精簡成了三字經(jīng)的形式，結(jié)合家規(guī)的誦讀，易縣銅雕刻字牌匾哪里做的好，形成了韻律操這么一種形式，學(xué)生就很容易地能夠把它記住，并傳承下去。

除此之外，我們還有一個很特色的課程，就是小導(dǎo)游課程，這也是我們接下來發(fā)展的一個重點(diǎn)。”一組改造前后對比圖感受下，后龍中心小學(xué)的大變化！

他集設(shè)計師、企業(yè)家的才華于一身，易縣銅雕室內(nèi)銅浮雕哪里做的好，2005年擔(dān)任金星銅工程有限公司董事長，致力于將一家傳統(tǒng)的手工藝企業(yè)打造成中國銅領(lǐng)域的高科技文化創(chuàng)意企業(yè)，近年先后承建了G20杭州峰會、金磚廈門峰會、上合組織青島峰會等國家項(xiàng)目的主會場銅裝飾工程。

從創(chuàng)立伊始，「朱炳仁?銅」秉承「銅?亦生活」的理念，倡導(dǎo)銅與生活緊密相依，讓銅重新回歸中國人的家庭，產(chǎn)品涵蓋——茶香花日用器、文房風(fēng)水、禮品擺件、家具壁畫、熔銅藝術(shù)等系列。

2013年「朱炳仁?銅」入駐北京故宮，與國內(nèi)眾多博物館、景區(qū)合作開發(fā)銅藝文創(chuàng)，打造傳世銅藝國禮精品。作品多次曾被當(dāng)做國禮禮贈外賓，并以的魅力成為消費(fèi)者和收藏者的珍藏品。

在未來，「朱炳仁?銅」希望通過努力，在日漸式微的中國傳統(tǒng)手工藝中，讓傳統(tǒng)的銅文化通過現(xiàn)代美學(xué)的詮釋得以流傳。

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