在攀爬架上攀爬的注意事項(xiàng)

在攀爬架上攀爬的注意事項(xiàng)

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，鍛煉身體素質(zhì);

2、增強(qiáng)智力發(fā)展;

3、鍛煉孩子的交往能力，有利于和同學(xué)搞好關(guān)系;

4、攀爬架的時(shí)候穿著的衣服不要太薄也不能太厚。

5、攀爬網(wǎng)的時(shí)候衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。

6、小孩不能在攀爬網(wǎng)上打鬧。 你你你

7、小孩在攀爬網(wǎng)上需要愛護(hù)器材。

對于幼兒園攀爬架，的還是掌握攀爬技巧，只要能保證他的安全，還是要多鼓勵(lì)他去鍛煉。要知道，從小開始攀爬，好處可不少呢，家長們可別錯(cuò)過。

挑選安全的幼兒園戶外攀爬架的注意事項(xiàng)

如何選擇幼兒園戶外攀爬架是讓很多家長頭疼又心存顧慮的問題，幼小的孩子常喜歡咬玩具，如果玩具的質(zhì)量差就容易有掉色、脫漆等現(xiàn)象存在，更會(huì)造成小朋友誤食的情況出現(xiàn)，給小朋友的健康帶來危害!寶寶的不同成長階段有不同的探知世界的方式，這個(gè)階段的探知方式是咬，這都是正常的發(fā)育現(xiàn)象，家長不必多加干涉，讓孩子自然成長自然過渡就好，只要保障攀爬架的安全衛(wèi)生就可以了。

　1、看：在玩具的外包裝或標(biāo)簽上有無以下內(nèi)容：廠名、廠址及聯(lián)系方式;適用的年齡范圍;安全警示;所含填充物的成分及材質(zhì);玩具是否清潔，表面質(zhì)量可否接受;有無產(chǎn)品安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志等。

　2、試： 3歲及以下兒童的玩具，應(yīng)拉一拉可能被兒童吞入的小零件是否結(jié)實(shí)。有填充物的玩具可對著光亮處用手拍打，看塵埃是否飛起。試一下玩具的運(yùn)動(dòng)部件之間的間隙，是否會(huì)夾傷兒童的手指;玩具上的繩索是否可能會(huì)纏繞，或與大型幼兒園戶外玩具形成可能套住兒童脖子的活套、固定的環(huán)等;試一下兒童玩耍的聲響玩具，聲音是否適中、悅耳，攀爬架，以免過大的聲音對兒童聽力造成不良影響。

   3、摸： 硬質(zhì)玩具上有無可能刺傷、劃傷兒童皮膚的銳利和邊緣;有填充物玩具的填充物手感是否均勻、滑爽，小班攀爬架，有無異物、硬物感。

   4、聞： 聞玩具是否有刺激性氣味，木制攀爬架，尤其是塑料玩具和娃娃玩具。

　5、比： 涂布鮮艷色彩的玩具，其所使用的油漆可能含有過量的重金屬如鉛、鎘等，選購這類玩具時(shí)，好盡量找不易掉漆的。

幼兒園可以在兒童玩具的輔助下，給孩子們講述一些名人故事，尤其是達(dá)發(fā)明家，科學(xué)家的兒時(shí)趣事，講述他們小時(shí)候的愛動(dòng)腦筋的行為，說明要善于動(dòng)腦動(dòng)手，敢于發(fā)現(xiàn)問題，力圖解決問題。拆開物品不是為破壞而破壞，爬架建筑網(wǎng)，而是為了創(chuàng)造，獲得新知識。家長要鼓勵(lì)幼兒樹立創(chuàng)造意識。

1、串珠類幼兒園攀爬架

　　串珠練習(xí)可以鍛煉孩子的孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，雙手的協(xié)作與配合及手的精巧性，讓寶寶的手腕更靈活。同時(shí)，可以讓孩子數(shù)數(shù)，進(jìn)行簡單的加減，利用形狀進(jìn)行配對、分類等。

2、積木類幼兒園攀爬架

　　激發(fā)寶寶的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識的空間想象能力，讓寶寶認(rèn)識不同的顏色和形狀。鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，理解幾何形狀，數(shù)量多少。培養(yǎng)形狀和顏色的分類能力，提高寶寶的想象力。

3、拖拉類幼兒園木制玩具

　　提高嬰兒的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉寶寶在大范圍內(nèi)的行走能力。

4、交通類幼兒園木制玩具

　　通過寶寶對火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造有一定了解的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。

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