電容屏：是利用人體的電應(yīng)進(jìn)行工作的。電容式觸摸屏一體機(jī)是一塊四層復(fù)合玻璃屏，玻璃屏的內(nèi)表面和夾層各涂有一層ITO，外層是一薄層矽土玻璃保護(hù)層，夾層ITO涂層作為工作面，四個(gè)角上引出四個(gè)電極，內(nèi)層ITO為屏蔽層以保證良好的工作環(huán)境。當(dāng)手指觸摸在金屬層上時(shí)，由于人體電場(chǎng)，觸摸軟件定制廠商，用戶和觸摸屏表面形成以一個(gè)耦合電容，對(duì)于高頻電流來說，電容是直接導(dǎo)體，于是手指從接觸點(diǎn)吸走一個(gè)很小的電流。這個(gè)電流分別從觸摸屏的四角上的電極中流出，觸摸軟件定制制造廠，并且流經(jīng)這四個(gè)電極的電流與手指到四角的距離成正比，控制器通過對(duì)這四個(gè)電流比例的計(jì)算，得出觸摸點(diǎn)的位置。

主機(jī)配置：觸摸教學(xué)一體機(jī)的主機(jī)配置目前和一般電腦的主機(jī)配置沒有太大差別，注意主機(jī)選擇的電腦配件品牌即可，例如 英特爾CPU、技嘉主板、金士頓內(nèi)存、西部數(shù)據(jù)硬盤、這些都是主機(jī)配件，可以放心選擇。

在日常的使用過程當(dāng)中，為將會(huì)議一體機(jī)的效能更好發(fā)揮出來，就應(yīng)該要對(duì)它的具體組成部分有所了解，這點(diǎn)相對(duì)而言至關(guān)重要。以冠學(xué)一體機(jī)為例。它主要是由屏幕、顯示器、尺寸、處理器等組成，觸摸軟件定制廠家，目前在整個(gè)市場(chǎng)上，使用的當(dāng)屬紅外觸摸屏和電容屏?xí)h一體機(jī)。

簡(jiǎn)單易用性

老師能夠在10分鐘內(nèi)快速掌握智慧教室互動(dòng)黑板相關(guān)軟硬件使用，只要掌握基本辦公軟件就能正常使用相關(guān)軟件，能夠在課后二次共享，方便老師備課、講課。

性

表面平整無凸起，無銳角設(shè)計(jì)，通過抗沖擊、防飛濺、抗雷擊四級(jí)、表面應(yīng)力、袋沖擊性能試驗(yàn)。

環(huán)?？茖W(xué)性

通過護(hù)眼檢測(cè)認(rèn)證。

文件指出，“交互式電子白板或大尺寸液晶顯示一體機(jī)在課堂的應(yīng)用日益普及，學(xué)校對(duì)電子白板或大屏一體機(jī)的采購力度加大。但由于交互式電子白板和大屏一體機(jī)的教學(xué)功能沒有規(guī)范統(tǒng)一，導(dǎo)致各廠商生產(chǎn)的電子白板和大屏一體機(jī)質(zhì)量參差不齊，蒙自觸摸軟件定制，功能不符合實(shí)際教學(xué)需求，相應(yīng)的教學(xué)資源的互聯(lián)性、共享性、兼容性差，對(duì)教師使用電子白板或大屏一體機(jī)提升教學(xué)質(zhì)量造成了很大的困擾。”

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