藝術(shù)教育正多面走向通識(shí)化。近年來(lái)，很多藝術(shù)類院校在大學(xué)一年級(jí)不開(kāi)設(shè)專業(yè)課，而是將藝術(shù)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)等通識(shí)教育課程作為基礎(chǔ)課，計(jì)算機(jī)與編程也成為一些學(xué)校音樂(lè)、設(shè)計(jì)等專業(yè)的基礎(chǔ)課。事實(shí)上，很多藝術(shù)人才都有著扎實(shí)的文化素養(yǎng)，甚至是跨學(xué)科、非科班出身的學(xué)歷背景。比如電影《大魚海棠》導(dǎo)演是清華大學(xué)熱能動(dòng)力專業(yè)學(xué)生，《流浪地球》導(dǎo)演曾就讀法學(xué)專業(yè)，曾獲雨果獎(jiǎng)的作家郝景芳有著物理、經(jīng)濟(jì)跨學(xué)科背景。普通高等教育增加藝術(shù)類課程，藝術(shù)教育走向大眾。藝術(shù)在對(duì)創(chuàng)新思維的教育與開(kāi)啟方面有著重要價(jià)值和特殊意義。伴隨學(xué)科的交叉融合，社會(huì)對(duì)復(fù)合人才的需求日趨增強(qiáng)。今年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，全國(guó)共新增藝術(shù)類招生本科專業(yè)191個(gè)，分布在152所高校，其中絕大多數(shù)都是非藝術(shù)類高校。非藝術(shù)類高校越來(lái)越重視藝術(shù)素養(yǎng)在人才培養(yǎng)中的作用，廣闊開(kāi)設(shè)藝術(shù)專業(yè)與交叉學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上大規(guī)模開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類選修課。

  與其為了面子耽誤孩子不如讓孩子釋放天性發(fā)揮特長(zhǎng)。

對(duì)于文化課成績(jī)相對(duì)薄弱又有一些藝術(shù)愛(ài)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入初三后自己未來(lái)是考入普通高中繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課還是轉(zhuǎn)型主攻自己的興趣愛(ài)好參加藝考一直都困擾著學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。文化課基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)入普通高中就讀參加高考是比較合理的選擇，而文化基礎(chǔ)薄弱的孩子硬著頭皮讀普通高中未必就是好事。世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書高。這一傳統(tǒng)思想一直讓很多家長(zhǎng)裹足不前，認(rèn)為孩子就要去普通高中讀書，通過(guò)文化課考入大學(xué)才臉上有光，這種把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上的做法，不僅壓抑孩子的天性影響孩子的心理健康還有可能耽誤了孩子的一生，讓可能在藝術(shù)事業(yè)上大放異彩的孩子泯然眾人。

蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是由蘭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)后可選擇參加高考或繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。 學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)九州大道47號(hào),總占地面積35畝,綜合樓建筑面積8000余平方米,操場(chǎng)面積4300平方米,配套設(shè)施齊全。教學(xué)設(shè)施按大學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)配置,其中建有琴房70余間,共有中西樂(lè)器100余件。并配有多功能排練廳、舞蹈廳、畫室、美術(shù)展館。多媒體教室、樂(lè)器室、圖書閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、表演室等一應(yīng)俱全。優(yōu)美的校園環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生的發(fā)展提供了優(yōu)良的教育教學(xué)資源。