對于自閉癥兒童來說，南京兒童孤獨(dú)癥課程，或許短時(shí)間內(nèi)有家人的陪伴，但是父母的時(shí)間是有限的，他們始終會(huì)踏入社會(huì)。只有社會(huì)為這些自閉癥兒童提供更多廣闊的機(jī)構(gòu)，讓他們能夠和正常人進(jìn)行交出交流，才能使他們長大后能夠適應(yīng)社會(huì)孤獨(dú)、封閉，這些暗黑系的詞匯用來形容自閉癥兒童的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，他們將自己關(guān)閉起來，對外界的情況熟視無睹，使得他們的世界里只有自己一個(gè)人。為了還給自閉癥兒童彩斑斕的世界，社會(huì)各界都需要作出努力，為他們建立設(shè)施充足，人員齊全的機(jī)構(gòu)，通過各種活動(dòng)激發(fā)他們對外界的感知，訓(xùn)練他們的喜怒哀樂，讓他們的生活更加美好。

即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，孤獨(dú)癥，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找玩伴玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動(dòng)，自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，南京孤獨(dú)癥報(bào)銷，他們似乎生活在自己的小天地里。

社會(huì)性及人際關(guān)系障礙描述1正常寶寶：不到半歲的寶寶就會(huì)注視他人的臉，對他人的逗弄與親近表現(xiàn)出期待與高興的情緒。大約半歲左右，寶寶開始認(rèn)生，表現(xiàn)為不愿意與媽咪或者親近的監(jiān)護(hù)人分離，如果有陌生人靠近，會(huì)哭鬧或表現(xiàn)出明顯的不高興。自閉癥寶寶：寶寶不會(huì)注視媽媽的臉，也不會(huì)對人微笑；媽媽給寶寶喂奶時(shí)，不將身體貼近媽媽；媽媽伸手抱寶寶時(shí)，不會(huì)做出迎接的姿勢，眼睛也不正視摟抱他的人，對他人的逗弄與親近沒有反應(yīng)，南京孤獨(dú)癥補(bǔ)助，對父母沒有正常寶寶的那種依戀行為，父母來了或走了，都顯得無所謂。很少哭，從不粘人，通常比正常的寶寶顯得“乖”很多。

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