培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理上面的力度一定要強(qiáng)，注重學(xué)生的日常生活，安全求學(xué)。例如，開學(xué)的消防課，節(jié)假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。音樂?？急硌蓊惪荚噧?nèi)容：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴等樂器選擇其中一種)、視唱練耳、音樂常識、面試等。按音樂和文化的一定比例綜合錄?。何幕n和音樂加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按文化和的一定比例相加綜合錄取。比如一般大學(xué)。

家長和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)的老師，靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗和扎實的基礎(chǔ)，在考察教師的時候，考生和家長一定要按照實際情況多方面考察。音樂教育學(xué)系：聲樂教育系，民族聲樂教育系，鍵盤器樂系，管弦樂教育系，民族器樂教育系，流行音樂兼表演系，基礎(chǔ)音樂教育系，音樂系，社會藝術(shù)教育，行進(jìn)藝術(shù)教育，藝術(shù)與商務(wù)管理系，應(yīng)用舞蹈教育系、模特教育系等。音樂學(xué)系：作曲系，聲樂系，民聲系，鋼琴系，電子琴系，管弦系，民樂系，音樂教育系，樂器工藝系，流行音樂系，音樂制作系，音樂表演系（合唱指揮），舞蹈等。

音樂優(yōu)先錄取：文化課和音樂成績均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按進(jìn)行排名依次錄取。音樂和文化相加錄取：文化課和音樂加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，音樂藝考培訓(xùn)，按文化和音樂相加后排名依次錄取。不排除有很多師資力量很的聲樂培訓(xùn)班，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名要來上課等，但實際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學(xué)生在上課。一般師范類院校和綜合性大學(xué)開設(shè)此類較多，對考生的文化成績要求較高，比較適合藝術(shù)特長，同時文化成績較好的考生報考。

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