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兒童學(xué)武術(shù)是身體和人格的雙重培育
不少家長因為孩子身體差、缺乏毅力而苦惱,武術(shù)訓(xùn)練可以強身健體,尤其是肥胖及體質(zhì)較弱的孩子,在學(xué)習(xí)武術(shù)后體質(zhì)明顯增強、精神更飽滿。學(xué)習(xí)武術(shù)的好處還有很多,例如可以發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、方位感、思維能力,培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不屈的品質(zhì),培養(yǎng)尊師重道、尚武崇德的精神,這也是民族文化的傳承。下面講一講少林刀術(shù)
少林刀術(shù)
刀是歷代重要兵之一,其中大刀被譽為“百兵之帥”。“刀如虎、似蛟龍”,刀術(shù)的演練一招一式都要有威武、凜烈的氣概。
少林的刀有春秋大刀、梅花刀、少林單刀、少林雙刀、奮勇刀、縱撲刀、雪片刀、提爐大刀、抱月刀、劈山刀、少林一路大刀、二路大刀、六合單刀、座山刀、六路雙刀、八路雙刀、太祖臥龍刀、馬門單刀、燕尾單刀、梅花雙發(fā)刀、地堂雙刀、滾堂刀、單刀長行刀、五虎少林追風(fēng)刀等。
對練刀術(shù)有刀對刀、二合雙刀、對劈單刀、對劈大刀、單刀進雙刀等。刀的使用特點是纏頭裹腦、翻轉(zhuǎn)劈掃、撩掛云刺、托架抹挑等,并有單刀看手、雙刀看走、大刀看頂手,劈、撩、斬、刺似虎之說。
武術(shù)中的壓腿
壓腿分為身體反復(fù)振動的動力性振壓和身體前俯至大限度靜止的靜力性耗壓兩種。
(1)正壓腿(又稱中壓腿)
正壓腿動作方法是:一腿直立支撐身體;另一腳提起向前,腳跟擱在與腰等高的物體上,腳尖回勾。雙手扶壓在背壓腿膝蓋上,然后上體塌腰向前傾壓,或雙手抱握腳掌用力回拉,上身塌腰向前傾壓,以頭、鼻尖、下頜等部位碰觸腳尖。
正壓腿還有低壓跟高壓兩種形式。
低壓法(又稱吻靴)是將背壓腿伸直放于地面,另一腿曲膝,上體向前俯壓。高壓法是將被壓腿置于與頭等高的物體上進行下壓。
青少年練習(xí)時應(yīng)注意:①保持身體正直,不得屈斜。②被壓腿一定要挺直,不得彎屈。支撐腿腳,垂直向前。③用力要適中,不宜過猛,以防止拉傷肌肉和韌帶。④耗壓幅度以腿酸痛或能忍受的極限為度。⑤髖要回收,不得放髖。
(2)斜壓腿
斜壓腿動作方式與正壓腿相同,只是身體先向被壓腿方向轉(zhuǎn)體,然后在向前斜傾下壓。根據(jù)被壓腿防止位置分低、中、高三種形式。也有振壓和耗壓兩種方法。
青少年練習(xí)時應(yīng)注意:斜身傾壓,要求腰、胯要擰轉(zhuǎn),其他與正壓腿相同。
(3)側(cè)壓腿 側(cè)壓腿的動作方法是:一腳指腿支撐,將另一腳根側(cè)向擱于物體上。上身以肩傾先向被壓腿內(nèi)側(cè)倒壓。根據(jù)被壓腿所擱高度分低、中、高三種形式。低壓時另一腿要屈膝。分振壓和耗壓兩種方法。 青少年練習(xí)時應(yīng)注意:①支撐腿腳與被壓腿垂直。②身體要側(cè)向倒壓。 (4)后壓腿 后壓腿的動作方法是:背對擱腳物,一腿支撐身體,一腿向背后直腿后伸舉起,腳面繃直,反擱于物體上,上身向后正方仰屈,振壓,頭向后仰。 青少年練習(xí)時應(yīng)注意:兩腿要挺直,胯要松,支撐腿全腳著地。
武術(shù)基本功的一些建議
“雙基”是發(fā)展武術(shù)專項素質(zhì)和鞏固提高技術(shù)水平的有效手段,同時,為構(gòu)成武術(shù)套路運動提供必要條件,為學(xué)習(xí)拳術(shù)和器械,提高技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)。
武術(shù)的基本功、基本動作的訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基礎(chǔ)功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,少兒武術(shù),必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。簡單地采用重復(fù)訓(xùn)練,顯然單調(diào)枯燥,勢必影響訓(xùn)練積極性。根據(jù)少兒特點,同樣的訓(xùn)練內(nèi)容,變換一下訓(xùn)練形式,則會使運動員感到新鮮和興奮,從而達到預(yù)定要求。就拿和基本的正踢腿舉例,重復(fù)訓(xùn)練20趟,有時在訓(xùn)練場直線進行,江北少兒武術(shù)培訓(xùn),有時也可以斜線進行,江北少兒武術(shù)學(xué)校,有時圍著教練員,走到教練員面前直線進行。這樣,教練員既能看清并糾正每個學(xué)生的動作,也使學(xué)生感到新鮮。有些教練員在學(xué)生每一趟練習(xí)后,根據(jù)完成質(zhì)量提出不同的新的要求,使學(xué)生始終保持訓(xùn)練興奮性。根據(jù)青少年競爭性強和注意力易分散的特點,教練員可以擊拍掌,讓學(xué)生按擊拍速度來完成動作,江北少兒武術(shù)培訓(xùn)班,提高踢腿效率。也可讓動作速度快的學(xué)生站在排頭,要求后面學(xué)生跟上前面隊員,用相同的步子和速度進行,以此來帶動全隊速度。有時也可采取兩路縱隊比賽的方法。要切合實際,方法多樣,保持青少年的積極性,使雙基訓(xùn)練的恒定性、系統(tǒng)性與靈活多樣行相結(jié)合。
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