家長一定要努力去理解和接受孩子的變化。哪怕你不能理解孩子的一些行為（違規(guī)亂紀(jì)的除外），但是請你先接受然后在進(jìn)行慢慢溝通。比如孩子喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你不能立馬見到就砸電腦砸手機(jī)，你要了解他為什么喜歡，厭學(xué)青少年教育機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)，然后在給他規(guī)定一些時間，比如做完相應(yīng)的作業(yè)之后再能玩等等，溝通時候極為重要的。家長與孩子是兩代人，不能理解很正常。不要著急說孩子這樣不對那樣不對，甚至是一巴掌打過去，這樣的結(jié)果往往只能在孩子心里埋下恨的種子！所以你先要接受了孩子的變化和他的行為，你們之間才有可能平等交流。

    青少年期是一個從幼稚走向成熟、由不穩(wěn)定到逐漸穩(wěn)定的過渡期，是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期，同時也是一個變化巨大，面臨多種危機(jī)的時期，在這個時期如果不能正確引導(dǎo)和具備良好的教育環(huán)境很容易滋長一些心理問題。青少年常見的心理問題有以下幾種，家長和教師要注意。1.顧慮心理 2.厭學(xué)情緒 3.恐怕心理 4.逆反心理 5.自卑、自閉心理 6.抵抗不良影響能力差 7.虛榮心強(qiáng) 8.好奇心強(qiáng)、自制力差 9.心里脆弱，心里承受力差 10.交往能力差　11.撒謊

　隨著網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，不少家長面臨著這樣一個挑戰(zhàn)——怎樣避免孩子手機(jī)沉迷。在和一些愛玩手機(jī)的孩子交流時，我發(fā)現(xiàn)，他們的家長很多也是手機(jī)不離身，有的甚至在陪伴孩子寫作業(yè)的時候刷手機(jī)視頻。我認(rèn)為，避免手機(jī)沉迷，家長應(yīng)該做好 榜樣，回到家陪伴孩子的時間里，盡量不碰手機(jī)。在孩子寫作業(yè)的時候，可以選擇放下手機(jī)，拿起紙質(zhì)書籍，用這樣積極、正面的形象來消除玩手機(jī)給孩子帶來的不良影響。

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