從現(xiàn)在開(kāi)始，不同的選擇將有不同的過(guò)程和結(jié)果。一個(gè)人的生活中有太多的挑戰(zhàn)。我們不能選擇，但我們只能走到另一邊，但有不同的感覺(jué)和太多的不同的感覺(jué)。挑戰(zhàn)夏令營(yíng)以嚴(yán)格的訓(xùn)練為兒童提供科學(xué)合理的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的毅力，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心，夏令營(yíng)將從訓(xùn)練和教育兒童的挑戰(zhàn)營(yíng)地開(kāi)始。在密集訓(xùn)練活動(dòng)中，兒童將深刻認(rèn)識(shí)到士兵的困難。在嚴(yán)格的要求下，孩子們將能夠逐步提高自己的自我控制能力，摒棄微妙的行為習(xí)慣和性格，在日常生活中變得堅(jiān)定。在導(dǎo)師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，孩子也可以培養(yǎng)獨(dú)立的自我照顧能力，積極自信是孩子在生活中應(yīng)該具備的態(tài)度。所謂的挫折，只要人們能活下去，一切都不是問(wèn)題.我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，會(huì)有解決的辦法的。孩子們將在訓(xùn)練中盡努力，在夏令營(yíng)里的一些低限度的訓(xùn)練中突破自己，并在他們從未有過(guò)的以前發(fā)掘他們的潛力




軍旅夏令營(yíng)采用體驗(yàn)式、引導(dǎo)式、激勵(lì)式學(xué)習(xí)方法，結(jié)合心態(tài)教育課程，從而促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的發(fā)展!致力于推動(dòng)青少年實(shí)現(xiàn)自我突破、自我主動(dòng)改變，中小學(xué)生夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)，從而提升青少年自我管理能力，讓孩子成為一個(gè)充滿自信、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩的青少年。兒童化訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)青少年特定的發(fā)展階段和存在的弱點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)周密的分析和判斷，全程策劃、組織這樣一次以“突破、成長(zhǎng)”為主題的綜合性的心理品質(zhì)訓(xùn)練體驗(yàn)式夏令營(yíng)，將獨(dú)具特色、的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)貫穿始終，著重從思維突破、心理突破，以個(gè)體突破和群體突破為點(diǎn)，以個(gè)人成長(zhǎng)、群體成長(zhǎng)、青少年心理品質(zhì)建構(gòu)與人格完善等為線，塑造一個(gè)的、立體的、全新的自我，達(dá)到認(rèn)識(shí)自我，突破自我，實(shí)現(xiàn)自我的目的。




訓(xùn)練營(yíng)深挖中國(guó)文化內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行軍人生活制度，陜西中小學(xué)生夏令營(yíng)，需要在身體上受累，中小學(xué)生夏令營(yíng)團(tuán)購(gòu)，心理上吃苦。家長(zhǎng)在和孩子談?wù)摃r(shí)不用回避，鼓勵(lì)他們勇敢參營(yíng)，去挑戰(zhàn)和突破自己，這種苦累終都會(huì)轉(zhuǎn)化為滿滿的收獲。

訓(xùn)練孩子的自理能力

在營(yíng)中，孩子們需要自己整理內(nèi)務(wù)，打理個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)營(yíng)前家長(zhǎng)可以給孩子在這些方面進(jìn)行練習(xí)，可以訓(xùn)練孩子負(fù)責(zé)自己房間衛(wèi)生，起床后整理好床鋪，動(dòng)手洗自己的衣物等

學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)

告訴孩子，可以拒絕任何有潛在危險(xiǎn)性的事情，比如：不單獨(dú)離開(kāi)營(yíng)地；所有行動(dòng)需聽(tīng)指令，不可獨(dú)自離隊(duì)、離團(tuán)；不到允許的活動(dòng)范圍之外活動(dòng)；吃到感覺(jué)變味、變質(zhì)的食物，中小學(xué)生夏令營(yíng)課程，可以拒絕進(jìn)食并馬上報(bào)告；當(dāng)其他同學(xué)提出不合理要求時(shí)，要拒絕并且勸說(shuō)制止。

學(xué)會(huì)處理沖突

營(yíng)地是一個(gè)集體生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)處理與同學(xué)間的沖突是成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的事情，家長(zhǎng)可以給孩子一些小建議，比如：換位思考，如果你在別人的角度你會(huì)怎么想，怎么做；嘗試讓自己冷靜下來(lái)，沖動(dòng)和生氣解決不了問(wèn)題。

學(xué)會(huì)物品管理

家長(zhǎng)可以讓孩子自己制定參營(yíng)需要準(zhǔn)備的物品清單，并在個(gè)人物品（比如漱口杯、行李箱、背包等）上署名標(biāo)注，還可以跟孩子做一個(gè)約定：如果回來(lái)不丟東西給予獎(jiǎng)勵(lì)；在營(yíng)孩子不需要花錢，如攜帶零錢不得超過(guò)100元，平常購(gòu)物時(shí)，可以嘗試讓孩子去結(jié)賬，讓他們學(xué)會(huì)計(jì)算和管理好自己的金錢。

學(xué)會(huì)尋求幫助

在營(yíng)地會(huì)讓孩子更獨(dú)立，遇到問(wèn)題先嘗試自己解決，但如果超出能力范圍的事情，要學(xué)會(huì)協(xié)作和尋求幫助，求助對(duì)象可以是身邊的同學(xué)，也可以是教官。讓孩子知道，為營(yíng)員提供幫助是每一位教官的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)中有很多人可以幫助他們更好地解決問(wèn)題。

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