芳華播音主持師資陳靚大學(xué)教師，播音主持專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷，全國(guó)普通話甲等水平。多次參加全國(guó)大賽，榮譽(yù)滿滿；從教多年，碩果累累，為全國(guó)211、985高校及浙江傳媒學(xué)院等大學(xué)輸入了大量?jī)?yōu)異學(xué)生。賴(lài)蕓畢業(yè)于南昌大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)，江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章，畢業(yè)后一直任江西信息學(xué)院播音主持專(zhuān)業(yè)教師，江西省普通話測(cè)試員，普通話甲等，從教至今培養(yǎng)了大批藝考學(xué)生及節(jié)目主持人。有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生解放天性，江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章，注重學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言特性挖掘，現(xiàn)為學(xué)校播音主持專(zhuān)業(yè)教師，江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校效益與規(guī)模并重，質(zhì)量與速度并重。江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

然后可再往下細(xì)分但無(wú)論那一個(gè)分類(lèi)方法，其界線均已模糊,分類(lèi)表示如下。

1、“實(shí)用型”(自?shī)?

以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的，往往參與者即舞者兼觀眾，可不必觀眾。

傳統(tǒng)實(shí)用舞蹈

流行實(shí)用舞蹈

2、“表演型”(娛人)

以表演或欣賞為目的，參與者分為演出者及觀眾。

傳統(tǒng)表演舞蹈

流行表演舞蹈

3、生活型

生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M(jìn)行的舞蹈活動(dòng)。

生活舞蹈包括有：習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧?、體育舞蹈、教育舞蹈等。

江西芳華藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校以客戶為中心，視服務(wù)為生命。

舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時(shí)所產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)，是對(duì)舞蹈作品的感受、體驗(yàn)和理解的整個(gè)過(guò)程。因此，它本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。但它又不同于一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而是一種特殊的對(duì)舞蹈作品的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。舞蹈欣賞，就是觀眾通過(guò)舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對(duì)這種生活現(xiàn)象的審美評(píng)價(jià)。觀眾在欣賞舞蹈作品的過(guò)程中往往會(huì)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗(yàn)。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動(dòng)，來(lái)豐富和補(bǔ)充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動(dòng)和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過(guò)程中體會(huì)到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。

作為世界七大藝術(shù)門(mén)類(lèi)之一的舞蹈藝術(shù)，以她特有的功能、的藝術(shù)品格，以人的肢體為表現(xiàn)手段展示她無(wú)窮的魅力。舞蹈專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程向來(lái)都是藝校，藝術(shù)學(xué)院，舞蹈學(xué)院的專(zhuān)利。舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都成為各藝術(shù)團(tuán)體的舞蹈演員或者各專(zhuān)業(yè)院校的舞蹈老師。據(jù)我們調(diào)查社會(huì)上還有一些單位也特別需要有舞蹈特長(zhǎng)的特殊人才，那就是各類(lèi)中小學(xué)校，在各中小學(xué)現(xiàn)有的音樂(lè)教中有舞蹈特長(zhǎng)的占15%，而學(xué)校所需的全能型復(fù)合人才是100%。各學(xué)校對(duì)全能型音樂(lè)老師的要求是：會(huì)舞蹈，會(huì)聲樂(lè)，會(huì)伴奏，具有文藝活動(dòng)的組織能力和各類(lèi)節(jié)目的編排能力。我們急需要培養(yǎng)一批能適應(yīng)社會(huì)需求的特殊專(zhuān)業(yè)人才，為此我校于2008年開(kāi)設(shè)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握舞蹈教育和舞蹈編導(dǎo)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，能在各類(lèi)文藝團(tuán)體、中小學(xué)校、文化（藝術(shù)）館、青少年宮等單位從事舞蹈表演、教學(xué)編創(chuàng)工作的專(zhuān)門(mén)人才，還適合在職能部門(mén)、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等與舞蹈方面相關(guān)的工作。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校不求急進(jìn)，只求踏實(shí)。

舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實(shí)。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，性格變得開(kāi)朗，身體變得柔軟，刺激肌肉。舞蹈對(duì)肌肉的刺激則是性、綜合性的，它的動(dòng)作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。比如爵士舞對(duì)小關(guān)節(jié)、小肌肉的運(yùn)動(dòng)較多，這些地方是平日健身不大容易活動(dòng)到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運(yùn)動(dòng)的效果，使練習(xí)者在提高主肺功能的同時(shí)，達(dá)到的目的。在舞蹈當(dāng)中，連貫的動(dòng)作節(jié)奏很快，一整套動(dòng)作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對(duì)樂(lè)感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專(zhuān)注，忽略掉運(yùn)動(dòng)疲勞。舞蹈的健身動(dòng)作爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)人體體能潛力開(kāi)發(fā)性強(qiáng)，因?yàn)槲璧付嘁岳@環(huán)小關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)為主，因此能較好地改善練習(xí)者的協(xié)調(diào)能力。舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)舞蹈課程，練習(xí)者在表現(xiàn)自己的同時(shí)培養(yǎng)了自信和氣質(zhì)。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校用心服務(wù)，盡善盡美。江西攝影培訓(xùn)學(xué)校

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來(lái)。江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

校園場(chǎng)所選擇及布置：內(nèi)容含場(chǎng)所選擇輔導(dǎo)定見(jiàn)，招牌規(guī)劃圖樣，寫(xiě)真牌規(guī)劃參閱(項(xiàng)目介紹，教材展現(xiàn)，學(xué)員活動(dòng)圖集，簡(jiǎn)介，榮譽(yù)榜，招生簡(jiǎn)章等)，教室布置參閱圖(墻壁顏色搭配，文化角，高級(jí)寫(xiě)真板)，辦公室布置(前臺(tái)規(guī)劃圖樣，制造榮譽(yù)牌及擺放方位，規(guī)章制度張貼方位等)。二，師資招聘及訓(xùn)練：內(nèi)容含招聘教師輔導(dǎo)定見(jiàn)(專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，表達(dá)能力，親和力，教育經(jīng)驗(yàn))，招聘教師的途徑(招聘網(wǎng)站、院校校招、中舞人才庫(kù))，聘任合同及薪資輔導(dǎo)規(guī)范，選拔到總部參加訓(xùn)練的教師的輔導(dǎo)定見(jiàn)，教師考核及內(nèi)部訓(xùn)練輔導(dǎo)定見(jiàn)。三，初期班型設(shè)置及教材運(yùn)用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置(依據(jù)測(cè)驗(yàn)分班，班級(jí)人數(shù)，課時(shí)分配等)，教材運(yùn)用輔導(dǎo)定見(jiàn)(教材，配套磁帶及光盤(pán)，教師用書(shū)及配套教具)，輔助器材運(yùn)用輔導(dǎo)定見(jiàn)(運(yùn)用的器材如何在教育過(guò)程中運(yùn)用)。四，初期招生宣揚(yáng)：內(nèi)容含初期招生宣揚(yáng)的輔導(dǎo)定見(jiàn)(忌諱一開(kāi)始作報(bào)紙廣告，嘗試試聽(tīng)課，小范圍公開(kāi)課，借此訓(xùn)練教師)，彩頁(yè)制造(依據(jù)不同時(shí)期制造主題不同的宣揚(yáng)彩頁(yè))，媒體廣告(依據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題規(guī)劃出內(nèi)容不同的模板)，自媒體廣告(利用微信、微博等自媒體渠道打造自己的宣揚(yáng)渠道)。五，公開(kāi)課：內(nèi)容含公開(kāi)課流程輔導(dǎo)。江西表演培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章