?習(xí)武能增強(qiáng)自信增強(qiáng)團(tuán)隊意識

    在現(xiàn)代社會中，因為各種各樣緣故，很容易導(dǎo)致一些孩子膽小，心態(tài)消沉、易哭，乃至不可以與同年齡小孩子一切正常溝通交流。根據(jù)訓(xùn)練武術(shù)，我們可以見到她們的信心明顯提高了，性情也越來越性格開朗很多。同學(xué)們交往和睦，團(tuán)結(jié)友愛，沒什么矛盾是難以解決的，團(tuán)體的事兒便是本人的事兒。由于武術(shù)之道，從來沒有把自己和別人分離過，我中有你，你中有我。 

 

    看起來武術(shù)教育沒有聯(lián)絡(luò)，但則是緊密聯(lián)系的。武術(shù)文化藝術(shù)更必須借助文化教育來滲入，從娃娃抓起。武術(shù)，更重要的就是堅持！訓(xùn)練武術(shù)沒有近道，沒有古代武俠小說中說白了的“灌頂全力”，要想獲得的大量，武術(shù)培訓(xùn)，沒有其他法決，安安穩(wěn)穩(wěn)一步一步走下來，無論正前方是荊棘密布或是泥濘不堪沼澤地，都需要咬著牙扛下去，那樣才可以感受到離取得成功更近一步的的愉悅！

武術(shù)中關(guān)于散打武術(shù)的知和動作要點

    中國傳統(tǒng)式武術(shù)中的“以張順大”“四兩撥千斤”等技擊規(guī)律，自始至終是散打武術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的較高人生境界。因而，小孩武術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)散打武術(shù)訓(xùn)練，武術(shù)培訓(xùn)中心，能合理提升人的反映與溝通能力，發(fā)展趨勢邏輯思維的靈敏性與協(xié)調(diào)能力，尤其是塑造人到危難之際維持一種理智而又坦然面對的心理狀態(tài)智能化。

    因此，原國家體委武術(shù)院歷經(jīng)實驗、論述后，覺得散打武術(shù)的手法是以增強(qiáng)抵抗力，溝通交流手藝，防I身正當(dāng)防衛(wèi)，提升技術(shù)實力為立足點，從傳統(tǒng)式武術(shù)途手搏擊術(shù)中選擇動作，使散打變成體育文化，即寓技擊術(shù)于體育文化當(dāng)中。  

    1.抬腿、正踢、側(cè)踢、外擺、里合。它是基本上動作，必須嫻熟的把握。

    2.將自身學(xué)過的動作每日不斷的訓(xùn)練。

    3.每一個動作都需要反復(fù)的去訓(xùn)練，提升動作英雄熟練度。

    4.拳臥撐、快踢膝、分腿跳、抱膝跳、迅速持續(xù)空擊、跳蠅等。要靈便的應(yīng)用這種動作，提升銜接性。

兒童學(xué)武的益處 

    重過程散打比賽是一場精彩紛呈的，沒有排練的演出，而日常訓(xùn)煉則是反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程。不重視恰當(dāng)?shù)倪^程，結(jié)果絕dui能夠意料，武術(shù)培訓(xùn)班，那便是——“白日作夢”。知禮儀知識尊敬師長，廉恥。叩首、三鞠躬、相擁、揮手、鞠躬禮、作揖，訓(xùn)練場地是師生，日常生活如父子。賽場上是敵人，賽場下是盆友。懂承傳“越過山丘，才發(fā)覺無人等待”——卻原先，陪著你、支持你、協(xié)助你的人，盡管沒有和你一起立在山頂，卻自始至終在你背后不棄不離。但你，也會在定峰以后，變成源源不絕人梯中的一員。善協(xié)作、有責(zé)任傳統(tǒng)武術(shù)精英團(tuán)隊所蘊(yùn)涵的信賴、了解、溝通交流、投入、放棄、責(zé)任將煅造出善協(xié)作、有責(zé)任的你。 

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