武術到底練的是什么？

    傳統(tǒng)武術是我國的中華傳統(tǒng)文化它來自于遠古時期一招一式來源于與猛獸及對手的拼殺他經(jīng)歷了多少個風雨歲月經(jīng)世事變遷各代老前輩改動一代又一代到如今卻有大多數(shù)人習武僅剩余一層綺麗的云裳傳統(tǒng)武術論精彩紛呈不如雜技表演比難度系數(shù)姿勢不如體操運動說運動健身還比不上慢跑游水簡易那為何也要練武？ 

     一為：精神實質(zhì)習武之人不用說也是有98%的人是熱愛祖國忠于祖國的，想要無私無畏盡忠法律效力的，她們都是有一顆俠義天下的智者的心，不圖收益的尚武精神。并堅持不懈每日早上練習。 

    第二為：觀念習武之人擅于用哲學思想融進到日常生活之中。習武的觀念該是眾人皆知不斗，茶禪一味潛山而至的修習。卻在無形中，體貼入微的維護著身旁每一個人的禍福。不容易使他（她）們有一分風險。 

    第三為：教書育人練武的人都搞清楚，百善孝為先，武術培訓基地，舍己從人，一日從師終身為父的大道理，她們很重視這種禮數(shù)與大道理。 

    第四為：功力這也就是我講習武之人不一定要打擂的緣故。實踐經(jīng)驗能夠請人一起練，上爭霸賽就表明你要想證實些哪些。曾經(jīng)的我說練武不取決于你可以打趴著多少人，武術培訓，只是取決于你可以扶起多少人。眼下的對手打趴著了，還會繼續(xù)有此外一個甚至好幾個對手的發(fā)生，你始終也會出現(xiàn)打不完的對手

在武術教學與訓練中應注意以下問題：

依據(jù)兒童生理特征，在武術教學與訓煉中應留意下列難題： 

    塑造優(yōu)良體形，操縱肌肉訓練兒童的骨垢線較為綿軟，且骨成份多，少兒武術培訓中心，故延展性大而強度小，不容易斷裂但易彎折形變。

    以“雙基”課堂教學為主導，操縱體力、靜力訓練兒童的血液量相對性成人含量多，但企業(yè)容積血液中的血紅蛋白濃度含量與成人相較為低。

    內(nèi)容和方式多元化，立即糾正錯誤動作兒童的神經(jīng)系統(tǒng)的抑止全過程不健全，激動全過程主要表現(xiàn)為好動，專注力不容易集中化。學習培訓動作和技術性時，大多數(shù)憑興趣愛好。 

少兒學武的具有有以下的優(yōu)勢 

    明善與惡：一身正氣，才可以智者強勁。邪不勝正?。?！守標準：你知道有一種牌，是一紅一黃的吧？你知道有些人，叫裁判員的吧？盡管大多數(shù)情況下是個“蒙面人”！有造就：由于武術，很有可能了解你。由于武術，你很有可能才真真正正知道自身！ 

    重情義：有一種愛意叫“老戰(zhàn)友”，有一種心有靈犀叫“搭擋”，小孩武術培訓，有一種關聯(lián)叫“師生”，有一種愛惜叫“敵人”。不怕困難：輸了一場賽事，輸不掉你的武術職業(yè)生涯和整個世界?！案母锊⑽慈〉贸晒?，朋友仍需勤奮”。 

    敢獲勝：假如你有著了“武術”帶來你的以前的所有質(zhì)量，那麼也請大方的接納一種——“敢獲勝”。因為它一定會陪著你終身，那就是你因“武術”而非凡的人生——勞動所得的獎賞。 

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