孩子在寵溺環(huán)境中適合參加什么類型的夏令營

青少年在成長的道路上往往遇到這樣的問題，如注意力不集中，學(xué)習(xí)效率不高，以自我為中心，不能持之以恒，缺乏感恩意識，軍校假期夏令營費(fèi)用，很多家長找到夏令營平臺老師咨詢：孩子自理能力差，多動、缺乏陽剛之氣、抗壓受挫能力差，該怎么辦?

參加中小學(xué)生夏令營讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的軍校生活，使其親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)學(xué)員潛能，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會吃苦、學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會做人。

中國幾千年的應(yīng)試教育，在培養(yǎng)孩子知識水平方面的作用是非常強(qiáng)大的。中國孩子的數(shù)學(xué)水平，邏輯分析能力，和世界其他國家同齡孩子相比，都十分。但有利就有弊，千篇一律培養(yǎng)出來的孩子，缺少自主意識，創(chuàng)造性缺失。而獨(dú)立的思考能力，果斷處理問題的能力，以及有個(gè)性的創(chuàng)造思維，少年假期夏令營費(fèi)用，對一個(gè)孩子成長同樣十分重要。

研學(xué)旅行有個(gè)好處就是讓家長和孩子暫時(shí)分開，每個(gè)家庭都可以利用這個(gè)機(jī)會改變一下生活方式。事實(shí)上，離開家是學(xué)會獨(dú)立的推動力。

訓(xùn)練孩子溝通能力

中國幾千年的應(yīng)試教育下的孩子，往往存在重智商偏情商的情況。將大部分精力放在文化課的學(xué)習(xí)上，而忽略了孩子的溝通能力以及語言表達(dá)能力。事實(shí)證明，在孩子長在成人走上社會后，良好的溝通能力不僅僅可以幫助他取得事業(yè)上的成功，更能增加一個(gè)人本身的幸福感。但這種能力在書本上是學(xué)不到的。

參加修學(xué)旅行，西安假期夏令營費(fèi)用，在大環(huán)境中，孩子得到了充分的話語權(quán)，作為獨(dú)立的個(gè)體得到尊重，與同樣的孩子相處，和不同的風(fēng)土人情的人群接觸，會使孩子的語言表達(dá)能力得到鍛煉，溝通能力會有大幅度提高。

走出虛擬，增強(qiáng)孩子現(xiàn)實(shí)感

當(dāng)今的孩子現(xiàn)實(shí)感非常弱，我們的孩子從小到大一切現(xiàn)實(shí)事物都被替代了，他們只知道好好學(xué)習(xí)，而我們的學(xué)校很少有提供給孩子參加實(shí)踐的機(jī)會。孩子在現(xiàn)代化的電腦世界里生活，現(xiàn)實(shí)感很弱。他們在虛擬的世界感受真實(shí)，在里卻有虛擬感，兒童假期夏令營費(fèi)用，這就是他們的特征。所以孩子們需要換一個(gè)環(huán)境，在自然的中、在集體中、在旅行中來進(jìn)行更多的真實(shí)體驗(yàn)和感受。

夏令營的目的和意義 能力收獲：

★ 鑄就堅(jiān)持不懈的品格：強(qiáng)調(diào)對孩子們進(jìn)行體能和技能的鍛煉

★ 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神：學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

★ 激發(fā)自立自強(qiáng)的意識，體驗(yàn)軍營生活

★ 引導(dǎo)孩子們樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心

★ 讓孩子們學(xué)會珍惜、體恤他人架起符合與子女心靈溝通的橋梁

★ “生命防火墻”國民危機(jī)生存訓(xùn)練課程——野外山地避險(xiǎn)與山地救援

想讓孩子快速成長就來生存訓(xùn)練營吧！

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