一、離開父母——我能行

我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，離開父母的溫暖懷抱，我也能在風(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。讓中學(xué)生逐步適應(yīng)與父母的精神分離，克服心理上的分離，為中學(xué)生日后的獨(dú)立生活能力與獨(dú)立人格培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、陌生環(huán)境——我獨(dú)立

到一個(gè)陌生的環(huán)境里，如何快速適應(yīng)？如何調(diào)整心態(tài)？如何學(xué)會(huì)自我療愈與自我愉悅？這些都是高情商的中學(xué)生必備的能力，每一次的獨(dú)立，都能極大增強(qiáng)中學(xué)生的安全感，有安全感的中學(xué)生，未來將會(huì)收獲比其他中學(xué)生更強(qiáng)大的內(nèi)在。

三、迎接挑戰(zhàn)——我勇敢

中學(xué)生的自信心，建立在每次的挑戰(zhàn)都能成功的基礎(chǔ)上。我們學(xué)習(xí)了世界童子軍的訓(xùn)練方法并且結(jié)合青少年體能、心理和生理的狀況，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題，精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，讓中學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)中，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)能夠很好地完成每一項(xiàng)任務(wù)，一步一步攀登上自信的山峰。讓中學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)挫折時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)、去思考、去成長(zhǎng)。

四、與人相處——我合作

比較的人，從來不單打獨(dú)斗。學(xué)會(huì)與人相處，就是給了中學(xué)生“團(tuán)隊(duì)合作”的法寶，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)通過溝通去解決問題，借力使力，這項(xiàng)能力未來將會(huì)讓他大受裨益！

五、面對(duì)挫折

人生不可能一帆風(fēng)順，軍校暑假夏令營學(xué)校，如果遇到挫折的時(shí)候，該怎樣去面對(duì)，怎么去調(diào)整，才能變廢為寶，把挫折變成自己成長(zhǎng)過程中的養(yǎng)料？不如在夏令營中提前讓中學(xué)生在實(shí)踐中去體驗(yàn)挫折、感受挫折、面對(duì)挫折，培養(yǎng)“逆商”，讓中學(xué)生真正做到自強(qiáng)不息。

夏令營活動(dòng)的意義

1.通過一周乃至更長(zhǎng)時(shí)間的軍營生活，孩子們?cè)诘玫缴硇腻憻挼耐瑫r(shí)，更真實(shí)、地了解現(xiàn)代士兵的精神面貌，起到培養(yǎng)孩子的組織紀(jì)律性，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活將起到很大的促進(jìn)作用。

2.夏令營涉及文化訓(xùn)練等元素，比如學(xué)習(xí)世界童軍訓(xùn)練方法。

結(jié)合青少年生理、心理狀態(tài)，還有不同的年齡設(shè)計(jì)各種各樣的教育和詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。

讓青少年感受另一個(gè)環(huán)境的壓力。

3.拓展體驗(yàn)：拓展將幫助孩子挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我管理能力、責(zé)任感、協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4. 野外生存訓(xùn)練：在夏日陽光下，一群年輕小士兵背著背包，西安軍校暑假夏令營，在教官的指揮下進(jìn)行為期一天的野戰(zhàn)生存活動(dòng)。

他們會(huì)組織一些活動(dòng)，如搭帳篷、站崗巡邏、夜間敵人營地、野餐等。

讓學(xué)生在享受大自然賦予的寶貴財(cái)富的同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，提高生存能力和適應(yīng)能力。

夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格

放暑假后，有些孩子沒有了同學(xué)同伴，父母有工作，可能常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)或玩樂。時(shí)間一長(zhǎng)，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加夏令營可以提高孩子們?nèi)穗H交往的能力，讓他們和諧地與人溝通交流。 通過體驗(yàn)式訓(xùn)練讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。 并以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，充分肯定自我，提升自信心。由于，軍校暑假夏令營費(fèi)用，參加夏令營的營員們大多來自不同的地方，在一個(gè)夏令營過著的同樣的生活，感同身受，通過溝通交流，由相見到相識(shí)再到相知，在共同的基礎(chǔ)之上增進(jìn)了感情……這些都為孩子們長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂觀的心態(tài)。

夏令營可以讓學(xué)生開闊視野陶冶性情挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立夏令營突破心理障礙，拆除自我設(shè)限充滿激情，提升對(duì)未來學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，軍校暑假夏令營活動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同；熱愛集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情；學(xué)習(xí)全情投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

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