重慶拓展訓(xùn)練戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練戶外拓展重慶渝倫綜合野外拓展訓(xùn)練

綜合不同字典的解釋，場(chǎng)地拓展訓(xùn)練指開(kāi)拓發(fā)展，泛指不尋常的、意想不到的經(jīng)歷或工作。訓(xùn)練是指受控制的、反復(fù)的練習(xí)，以做為傳授或完成一項(xiàng)技術(shù)或程序的手段。在拓展培訓(xùn)的領(lǐng)域里，拓展是體驗(yàn)式培訓(xùn)一些嶄新的事情，當(dāng)中包含一定的技巧難度，是陌生的、具挑戰(zhàn)性的、與慣常生活方式認(rèn)識(shí)不同的體驗(yàn)，過(guò)程中可能面對(duì)艱苦及挫敗，甚至要處理其中的危機(jī)及真實(shí)的危險(xiǎn)。

　　在這種情況下，不單觸發(fā)人面對(duì)挑戰(zhàn)的意欲，更在高度震撼中攪動(dòng)心靈，形成心理上的邊緣經(jīng)驗(yàn)(指由安舒區(qū)踏入受壓區(qū)的邊緣，往往可以引發(fā)個(gè)人的恐懼、憤怒、勇氣等情緒)，若把握得當(dāng)，那是適切的介入點(diǎn)，哪里有企業(yè)戶外拓展，可以引發(fā)更深層的反省與對(duì)話，這是一個(gè)很好的受教時(shí)刻。若以一個(gè)進(jìn)程來(lái)看拓展訓(xùn)練，根據(jù)陸拿和尼得的理論：就是當(dāng)事人由本身的安舒區(qū)(Comfort Zone)進(jìn)入受壓區(qū)(Groan Zone)，若成功沖破壓力，就能達(dá)至成長(zhǎng)區(qū)(Growth Zone)，這對(duì)當(dāng)時(shí)人而言，實(shí)際是開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的天地，得著新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和生活，戶外拓展，且能改變舊有的生活習(xí)慣。拓展培訓(xùn)中的拓展元素，不單是一連串的開(kāi)心而刺激的活動(dòng)，亦是指出人在活動(dòng)中一連串心理反應(yīng)，抉擇與回聲，然后期望帶來(lái)生命的突破與成長(zhǎng)。這正是拓展與訓(xùn)練的結(jié)合點(diǎn)。

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根據(jù)教育管理部門(mén)倡導(dǎo)，學(xué)生每年都要進(jìn)行一到兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)大腦智力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。而重慶拓展訓(xùn)練正是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有益的活動(dòng)主題。那么學(xué)生參加拓展訓(xùn)練有哪些好處呢?

　　一、有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變

　　傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，并把傳統(tǒng)知識(shí)技能當(dāng)作教學(xué)的目的。盡管近幾年一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為 主體，但實(shí)際上以教師為主學(xué)生為輔的傳統(tǒng)教育方式始終沒(méi)有多大改變。傳統(tǒng)的教育把知識(shí)的學(xué)習(xí)與人的精神建構(gòu)分離開(kāi)來(lái)，把社會(huì)角色與人的發(fā)展分割 開(kāi)來(lái)，這樣不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于培養(yǎng)具有精神和創(chuàng)造性的人才。拓展訓(xùn)練(即體驗(yàn)式培訓(xùn))與傳統(tǒng)教育的區(qū)別在于拓展訓(xùn)練完全以學(xué)生為中心， 以學(xué)生的 “學(xué)”為主。在拓展訓(xùn)練里，“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)生設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)。而“教”是旨在通過(guò)信息、練習(xí)、游戲等方式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件 和環(huán)境。教師(即培訓(xùn)師)只是給予及時(shí)的啟發(fā)和誘導(dǎo)。拓展訓(xùn)練里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教學(xué)過(guò)程中的主體，學(xué)生在充分的參與過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè) 趣。因此這種體驗(yàn)式的教學(xué)方式進(jìn)入校園將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變。

重慶渝倫拓展訓(xùn)練有助于一個(gè)人潛能開(kāi)發(fā)

很多人都知道拓展訓(xùn)練，很多人也參加過(guò)拓展訓(xùn)練，很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可是了解拓展的人卻不多。

   什么叫做拓展訓(xùn)練？每一次節(jié)假日我都會(huì)來(lái)到這邊采訪一些游客，問(wèn)一個(gè)同樣問(wèn)題“你認(rèn)為拓展訓(xùn)練是什么？”?；旧系挠慰投及淹卣褂?xùn)練當(dāng)作是一種旅游，目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。這是對(duì)拓展的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。拓展真正目的通過(guò)一些高強(qiáng)度的拓展訓(xùn)練去激發(fā)一個(gè)人潛在的能量。通過(guò)外界的一些事和物鋪助，引導(dǎo)一個(gè)人去挑戰(zhàn)自己，去突破自己，從而得到進(jìn)步。

拓展訓(xùn)練一般情況下都是成團(tuán)隊(duì)形式展開(kāi)，重慶戶外拓展基地，目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。拓展訓(xùn)練通過(guò)遠(yuǎn)離喧囂讓人接觸一個(gè)全新的生活的狀態(tài)，通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拓展訓(xùn)練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，更好地激發(fā)個(gè)人的潛能。

拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的拓展訓(xùn)練，戶外拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一種由內(nèi)至外的自我教育。拓展訓(xùn)練是指通過(guò)的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種生存訓(xùn)練。通過(guò)挑戰(zhàn)高難度的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，使其體能上都有所突破。更多的是生存環(huán)境模式訓(xùn)練激發(fā)一個(gè)人的潛能，使之有所進(jìn)步。鍛煉人們的身體，讓人在精神上都得到極大的滿足。

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