多維互動版書法教室介紹

多維互動版書法教室主要特點：※采用多維互動版教學系統(tǒng)，智能書法教學系統(tǒng)售價，教師端可統(tǒng)一授課，也可實現(xiàn)學生自主學習，學生端桌面鑲嵌可交互式觸控一體機臨摹臺（一體機WIN10系統(tǒng)）， 每一個學生端均帶一套獨立的學生自主學習軟件，學生可利用交互式臨摹臺及傳統(tǒng)書寫工具進行自主自學及復(fù)習，自主集字、臨摹練習。※可以實現(xiàn)分組差異化教學，針對不同的學生書寫水平分組推送不同的學習內(nèi)容，教師端可自由控制每一個學生端，可一鍵統(tǒng)一授課模式和一鍵 自主學習模式自由轉(zhuǎn)換，河南智能書法教學系統(tǒng)，可一鍵開、關(guān)所有學生機?！哂袑W生互動直播終端，每一個學生的書寫過程可以清晰地呈現(xiàn)在教師端書法教學觸控一體機，教師可以不用走下講臺就可以對學生作品進行 批注和點評，可以針對學生的書寫水平進行可視化考核，同時學生們的書寫過程可以同步錄制并保存在教師端?！嗑S互動版教學系統(tǒng)內(nèi)置：50000字真人雙角度高清書寫視頻，200000字以上的單字書寫動畫?！嗑S數(shù)字書法字庫(互動版)內(nèi)置： 包含10幅楷書碑帖字庫、10幅行書碑帖字庫、8幅隸書碑帖字庫、軟筆多維字體庫4套（楷、行、隸、篆）、硬筆多維字體庫27套※多維數(shù)字書法碑帖(互動版)內(nèi)置： 包含10幅多維楷書碑帖、10幅多維行書碑帖、8幅隸書多維碑帖、30幅教育碑帖、200幅賞析碑帖。

分組教學在教改的領(lǐng)域是個頻頻提起的話題

分組教學在教改的領(lǐng)域是個頻頻提起的話題。由于書法教學的藝術(shù)性特點，班內(nèi)學生在知識、能力、技能、情意等方面天然存在差異，這是長期以來書法教學過程中存在的困惑，尤其是在大探索“分層、分組、合作”教學模式，我們認為這種教學模式尤其適用于書法教學。　教育家布盧姆的“掌握學習”理論，強調(diào)每個學生都有能力學習和理解任何教學內(nèi)容并能達到掌握水平。只要提供良好的學習條件，多數(shù)學將會消失。教育家巴班斯基的“教學形式化”理論認為，個別指導(dǎo)、分組學習和集體講授的佳結(jié)合是教學形式的化，“獨學而無友相切磋，彼此交流學習經(jīng)驗，以增加學習的效率。古今中外的教育實踐提供了“分組教學”的理論基礎(chǔ)?！』谝陨峡紤]，艾迪生征集了大量國內(nèi)書法行家和書法教育、中小學書法教師的意見，結(jié)合自身在數(shù)字化書法教學系統(tǒng)多年深耕所積累生書法臨摹教室教學系統(tǒng)，配合書法教育先進理念，數(shù)字化書法教學的潮流。 但是現(xiàn)實來看，書法教師要想在課堂上做到因材施教非常困操作上很難。傳統(tǒng)的書法課堂形式，以及目前流行的普通數(shù)字化書法教學系統(tǒng)都難以支持教師在課堂上開展分組教學實踐。

教師用具1 書法桌（教師） 中學用規(guī)格為150×70×80cm。實木，結(jié)實牢固；漆面平整光亮，以教師站、坐舒適為宜；配備成人實木座椅3 毛筆 白云一支、提斗一支、蘭竹一支、斗筆一支、楷筆一支、羊毫一支。4 筆洗 仿古哥窯筆洗，高度50mm，智能書法教學系統(tǒng)價錢，缸肚175mm；5 筆架 雞翅木，雙毛筆，長34cm，寬：10cm，高35cm6 筆筒 仿古哥窯，高度120mm，直徑100mm；7 筆簾 竹制中號扁木，長300mm，智能書法教學系統(tǒng)安裝，寬320mm；8 墨 老胡開文的福、祿、壽、喜一套，每塊不少于200g9 硯臺 徐公硯，石質(zhì)，帶雕花，尺寸不小于200mm，高度不小于20mm10 鎮(zhèn)尺 紅檀 素面 尺寸不小270mm，高度不小于18mm，寬度不小于35mm，11 書畫氈（教師） 白色澳洲羊毛書畫氈，尺寸不小于1000*2000mm

智能書法教學系統(tǒng)安裝-慧鳴科技-河南智能書法教學系統(tǒng)由慧鳴科技（天津）有限公司提供?；埒Q科技（天津）有限公司位于天津市靜海區(qū)靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)庶海道17號。在市場經(jīng)濟的浪潮中拼博和發(fā)展，目前慧鳴科技在其它中享有良好的聲譽?；埒Q科技取得全網(wǎng)商盟認證，標志著我們的服務(wù)和管理水平達到了一個新的高度?；埒Q科技全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。