魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專(zhuān)注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，小學(xué)科學(xué)課程，歡迎隨時(shí)前來(lái)咨詢(xún)！

科學(xué)與游戲結(jié)合，培養(yǎng)幼兒感知科學(xué)的方法

   科學(xué)反映的是理，有許多抽象的概念，一年級(jí)小學(xué)科學(xué)，而實(shí)驗(yàn)則是有趣的、具體形象和生動(dòng)活潑的，它符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以把粗淺的科學(xué)知識(shí)與感性的具體活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在具體的感知活動(dòng)中，小學(xué)科學(xué)，揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗。

  在實(shí)驗(yàn)中對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幼兒科學(xué)地認(rèn)識(shí)客觀世界的方法。例如，幼兒在感知聲音時(shí)，通過(guò)不同材料(易拉罐、不銹鋼、響板、銅管、瓷碗等)的敲 擊，來(lái)辨別各種各樣的聲音，發(fā)現(xiàn)不同的物體敲擊出來(lái)的聲音是不一樣的;再結(jié)合原有的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里;然后通過(guò)聽(tīng)樂(lè)曲和歌 曲，又分清了音樂(lè)和噪音的不同。就這樣，幼兒在與物體相互作用的過(guò)程中，感知了聲音的基本屬性，獲取了有關(guān)聲音的直接經(jīng)驗(yàn)。他們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、觸摸覺(jué)、表達(dá)、分類(lèi)等方法，激起了探索自然奧妙的興趣，培養(yǎng)了初步感知科學(xué)現(xiàn)象的方法。

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幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

　　1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻

　　2、長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

　　3、學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己

　　4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)

　　5、懂得“舍”才會(huì)有所“得”

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兒童科學(xué)教育的——科學(xué)文化

   我 國(guó)當(dāng)前的科學(xué)教育嚴(yán)重地扼殺了兒童的好奇心，未能很好地培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)文化的理解與接受.這一方面可以歸因于我國(guó)傳統(tǒng)文化本就缺乏科學(xué)文化的基因，而當(dāng) 初從西方引進(jìn)科學(xué)教育時(shí)也忽視了科學(xué)文化的教育，另一方面受科學(xué)文化與人文文化對(duì)立觀念的影響，我國(guó)科學(xué)教育一直重知識(shí)技能的傳授而輕科學(xué)文化素養(yǎng)的培 育.今后我國(guó)兒童科學(xué)教育應(yīng)充分重視科學(xué)文化的宣傳，才能真正促進(jìn)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的提高.

小學(xué)科學(xué)課程-小學(xué)科學(xué)-魔力創(chuàng)想原創(chuàng)設(shè)計(jì)由南陽(yáng)市魔力創(chuàng)想教育科技有限公司提供。小學(xué)科學(xué)課程-小學(xué)科學(xué)-魔力創(chuàng)想原創(chuàng)設(shè)計(jì)是南陽(yáng)市魔力創(chuàng)想教育科技有限公司今年新升級(jí)推出的，以上圖片僅供參考，請(qǐng)您撥打本頁(yè)面或圖片上的聯(lián)系電話，索取聯(lián)系人：羅老師。