女孩的左半球發(fā)展比男孩快

人的左右半球功能不同。在語言功能方面，天津兒童左腦開發(fā)，左半球占有顯著的單側(cè)化優(yōu)勢，且右利手者比左利手者單側(cè)化程度更高。左半球控制著身體的右側(cè)，主要負責語言、閱讀、書寫、數(shù)算和邏輯推理等。右半球則控制著身體的左側(cè)，主要負責音樂、藝術和情緒等工作。研究發(fā)現(xiàn)，女孩的左半球發(fā)展比男孩快，男孩的右半球發(fā)展比女孩快。相應地，女孩的語言、閱讀能力發(fā)展較早、較快，這體現(xiàn)在女孩再語文、外語等語言類科目的成績比較好；而男孩的空間信息加工能力發(fā)展較好，這體現(xiàn)在一般男孩的數(shù)學、物理等理工科成績比較好。

寶寶可以自由行動和獨立自主的寶寶嗎?

有些寶寶不僅站得很好，而且走路也很平穩(wěn)。他們已經(jīng)算是一個可以自由行動和獨立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)父母的指令拍手或揮手告別。但有些時候他也懂得如何反抗大人，對自己不喜歡的事情說“不”。在語言發(fā)展上，兒童左腦開發(fā)培訓班，寶寶可以有意義地叫爸爸，媽媽，兒童左腦開發(fā)機構，或者說出車車，兒童左腦開發(fā)加盟，狗和其他熟悉的名稱。當他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn)，父母們可以在旁邊注意觀察，嘗試引導寶寶換個方法或動作來解決問題，培養(yǎng)寶寶的獨立意識。

有心理學家認為，寶寶在學齡前階段的涂鴉創(chuàng)作性?？此齐S手畫的線條都有解釋。寶寶是用自己的視角看世界，涂鴉作品是他對現(xiàn)實記憶的重現(xiàn)。家長要避免走入的誤區(qū)是規(guī)定寶寶嚴格按圖畫上的卡通畫模仿，這樣反而把寶寶的想象力抹除了。家長要做的是，告訴寶寶想怎么畫就怎么畫，剛開始幾次寶寶可能會說“我不會畫，我畫的不直，我畫的不圓……”。家長可以陪寶寶一起畫，但是不需要關注畫得是否符合大眾審美，因為哪怕是隨意涂鴉的過程，對寶寶來說也經(jīng)歷了創(chuàng)作和顏色的刺激。

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