魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設計、生產(chǎn)銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

　　幼兒對周圍世界的認識，建立在其個人生活經(jīng)驗的基礎上。隨著幼兒年齡的增長，他們的經(jīng)驗范圍也在不斷擴大。當幼兒已有的認識不能解釋新的經(jīng)驗時，就不得不改變原來的認識，也就是說，概念轉(zhuǎn)變的過程發(fā)生了。例如，一名幼兒的日常生活經(jīng)驗告訴他，保溫瓶可以讓熱水不變冷。于是他就認為，經(jīng)典科學實驗器材，保溫瓶是可以“保熱”的，它能夠把瓶里的“熱”保住。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)爸爸把冰塊放進保溫瓶以后，冰塊也不會融化。他開始意識到，保溫瓶不僅可以“保熱”，也可以“保冷”。我們由此可以看到，幼兒對于保溫瓶的認識由于他的個人經(jīng)驗在發(fā)生變化。如果教師無視幼兒經(jīng)驗的重要性，一味地將科學知識灌輸給幼兒，那將注定是沒有效果的。

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通過科學游戲培養(yǎng)幼兒專注力

      三至五歲的幼兒的平均注意力集中的時間長度為8到10分鐘，在科學課堂中，兒童科學實驗器材，教師應給幼兒充分的時間讓他們自己去探究，自己動手操作器材，等時間到了（或鬧鐘響起）再去引導他們進入下一個環(huán)節(jié)，這樣不僅可以鍛煉幼兒自己的動手能力，也能激發(fā)他們的探索興趣與欲望。

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　 　 尊重孩子，就得正視孩子所處的環(huán)境較之以前發(fā)生很大變化，科學實驗器材，要提出與時俱進的新內(nèi)容。如今，互聯(lián)網(wǎng)迅速普及、智能手機廣泛應用、多元思潮交織，對青少年的生 活和思想產(chǎn)生深刻影響。這個問題不但無法回避，還應對接好。如果他說著“網(wǎng)言網(wǎng)語”而你摸不著頭腦，他已經(jīng)進入3.0、4.0時代而你還以1.0的思維視 之，他在網(wǎng)絡海洋里不小心嗆了一口水而你立即覺得網(wǎng)絡就是洪水猛獸，科學實驗器材廠家，雙方怎么能有共同語言，規(guī)范又怎么能夠入腦入心？如何引導青少年健康上網(wǎng)顯然是新環(huán)境 下需要高度關注的內(nèi)容，新守則提出“文明綠色上網(wǎng)”正是基本的原則。

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